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第 1 页 共 4 页 人教版二上人教版二上 1818 课课 称赞称赞 第二课时教案第二课时教案 1 正确 流利 有感情地朗读课文 体会互相 称赞带来的快乐 2 抓住重点词句品读 体会小刺猬和小獾之间 真诚的称赞所带来意想不到的效果 3 培养学生学会发现别人的优点 并称赞别人 体会小刺猬和小獾之间互相称赞所带来的奇效 CAI 课件 1 复习生字新词 2 复习课文大意 课文主要讲了和互相的故事 3 小刺猬和小獾是怎么互相称赞的呢 今天我们 继续学习 18 课 称赞 4 齐读课题 自由读文 用 画出小刺猬称赞小獾的 话 用 画出小獾称赞小刺猬的话 细读感悟小刺猬称赞小獾的话 1 出示句子 你真能干 小板凳做得一个比 一个好 第 2 页 共 4 页 2 指导理解 一个比一个好 3 指导朗读 师 称赞别人时是怀着怎样的心情呢 请带着高兴的语气自己练读 请同学来试读 分组赛读 全班齐读 4 仿照 一个比一个好 练写短语 小练习 一个比一个好 一 比一 细读感悟小獾称赞小刺猬的话 1 出示句子 你的苹果香极了 我从来没有 见过这么好的苹果 2 指导朗读 指导读出高兴的语气 自由练读 请同学来试读 全班齐读 细读感悟小刺猬的称赞对小獾的作用 1 自由读第 7 自然段 用 画出小刺猬 的称赞对小獾的作用 2 出示句子 在我有点儿泄气的时候 是你 称赞了我 让我有了自信 瞧 我已经会做椅子了 这是我的一点儿心意 收下吧 指导理解 泄气 3 指导朗读 第 3 页 共 4 页 4 小獾为什么泄气了 它的板凳做得怎样 请用 画出相关的句子 出示句子 小獾已经做成了三个小板凳 板凳做 得很粗糙 但是看得出 他做得很认真 图文结合 指导理解 粗糙 5 小刺猬是怎么发现小獾的优点呢 哪个词能看 出 出示句子 小刺猬走到小獾身边 拿起板凳仔细 地看了看 指导理解 仔细地 指导朗读 小结 听了小刺猬的称赞 小獾不仅高兴极了 还学会了做椅子 6 小组讨论 如果当时小刺猬没有称赞小獾 小獾会怎样呢 师小结 小刺猬的称赞让小獾高兴 有了自信 在日常的生活 学习中 我们也要善于发现别人的优 点 细读感悟小獾的称赞对小刺猬的作用 1 齐读课文最后一段 用 画出小獾的称赞对 小刺猬的作用 2 出示句子 谢谢你 你的称赞消除了我一天 第 4 页 共 4 页 的疲劳 指导理解 消除了我一天的疲劳 3 指导朗读 1 以小练习形式 总结全文 课文主要讲了小刺猬和小獾互相称赞的故事 小 刺猬的称赞让有了 小獾的称赞让消除了 2 学文后 你有什么收获 师小结 称赞的作用可大了 我们需要得到别人 的称赞 更需要学会发现别人的优点 去称赞别人 3 小组内交流 请你称赞身边
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