孩子心目中的好老师

怎样才能做一名好教师 这是一个大众话题 政府官员 专家学者 百姓和社 会舆论都对教师表达了种种希望 教师们自身也在进行反思 然而 却很少有 人关心少年儿童 我们教育工作的服务对象 他们究竟想要什么样的教师 事实上 教师职业因他们而存在 教师职业因他们而崇高 那么 孩子心目中 的好老师究竟是什么样的 让我们来倾听儿童的心声 教室的四周挂满了儿童画 天真的孩子们指着自己的一幅幅图画 讲述着 一个又一个感人至深的故事 在场的教师们满含热泪 一边听 一边记 一边 反思自己的教育教学行为 这种崭新的培训方式 这种跟孩子间心与心的交流 对教师来说还是头一次 前不久 北京教育科学研究院 班主任 杂志在全国范围内组织了 儿童 心目中的好老师 征文征画活动 共收到来自全国 20 多个省市 3000 名同学的 作品 每一幅作品 都是儿童内心世界的真实写照 是儿童情感的自然抒发 儿童渴望什么样的教育 儿童喜欢什么样的老师 3000 幅儿童画把他们内心的 梦想表现得淋漓尽致 3000 幅儿童画是对师德的一次前所未有的检验 每一位 教育工作者在这些儿童画面前都不会保持沉默 为了让更多的老师了解孩子的 心声 北京市教科院将这些征文征画作为教师培训的极好教材 在全国各地开 展了多次教师培训 引起强烈的反响 孩子渴望什么样的教育 这一幅幅稚嫩的儿童画和征文 带给我们怎样的启示呢 请看江苏省启东 实验小学学生瑞的话 我喜欢老师的 8 个理由 1 我们班设立了图书角 每个同学带 2 本课外书 沈老师却带来了 6 本 大家都爱看 2 春游时 我把食品弄丢了 沈老师送给我一袋面包 两瓶酸奶 其实她 自己带得也不多 3 上次语文考试 我只得了 85 分 很伤心 沈老师借给我 5 分 让我下次 考试还给她 4 沈老师买了一个漂亮的转笔机摆在教室的书橱里 我们再也不用担心忘 记削铅笔了 5 上星期 我不小心打碎了沈老师的红墨水瓶 同学们都怪我 我哭了 沈老师知道后 没有批评我 反而安慰我 6 沈老师每天和我们一起背古诗 古诗文擂台赛时 她得了第一名 7 生水痘了 我一个人在家 很孤单 沈老师带了水果来看我 还给我补课 8 大扫除时 沈老师不让我们擦天窗 她怕我们摔着 自己擦了所有的天 窗 累得满头大汗 看了孩子写的话 沈虹霞老师激动地说 这是怎样的一份情愫呢 我再也 抑制不住泪水潸然 早已淡忘的小事 孩子却记得如此清晰 我该如何守住那 份喜欢 那份源自内心的真诚呢 江苏省赣榆县城西镇第二小学孙运芳写出了好老师的十条标准 1 老师不能偏向女孩子 2 下课铃一响 就让我们出去玩 3 春游上哪去先问问学生 4 学生犯了错请家长 学生干了好事也应该跟家长说一说 5 能跟学生聊天 6 老师要知道学生喜欢什么不喜欢什么 7 老师应当注意自己的外表 8 老师应当控制自己的情绪 9 学生参加各种比赛 老师应该在场鼓励加油 10 课间十分钟应该看看学生爱玩什么 内蒙古一位学生阐述了他喜欢老师的理由 我们老师讲课声音抑扬顿挫 准确 生动 深刻 情感真实动人 好像这些事她都亲自经历过一样 我们都 喜欢听她的课 兰州市万里小学四年级李欣彦同学这样表达她对教师的渴望 我心目中 的好老师应当是一位知识渊博而又有心胸的人 我不注重她的衣着是否华丽 精美 更不注重她的长相是否漂亮 只希望她能认真讲课 一丝不苟地对学生 们负责 浙江省上虞市梁湖镇江山小学李箐同学很喜欢他的老师 她说着一口流 利的普通话 对后进同学不讽刺 不挖苦 不放弃 江苏省铜山县张家集中心小学黄天同学开心地写道