读后感：《润泽生命》

读后感 读后感 润泽生命润泽生命 润泽生命 读后感 教学之余 我拜读了龙红老师的 润泽生命 润泽生命 读后 感 文章的内容质朴真情 字里行间洋溢着的教育情怀和生命气韵 阅读的过程中我始终被一种温馨 自然的感受包围着 思绪万千 一位知名教育家说得好 国家的命运与其说掌握在执政者手里 不 如说掌握在父母手里 孩子的教育和培养是一门很复杂的学问 需 要家长与老师 与学校共同合作 培养出更多优秀的人才来 我们 教师同家长一样 期望学生做一个行为文明 心理健康 知识丰富 生活快乐的人 所以 我们的教育方法是育才必须先育人 凡事 都要求孩子养成一个良好的习惯 对待任何事要有一个积极的心态 多方面培养孩子的兴趣爱好 培养孩子的责任心 对事情要有义 务感 首先 人的成长 应该是文明素质的成长 每个老师都喜欢好学生 都希望自己的学生是优秀的 老师的严厉 辛苦教学那是对你的 关心和爱护 同时 教育学生凡生活中力所能及的事一定要自己动 手 自己要去尝试和体验 包括洗衣服等等家务我都要求他尽可能 自己去做 2 人的成长 需要心理健康的成长 现在的家庭都是一个孩子 每个家长都不希望自己的孩子在外边受 到任何伤害 所以说 作为老师的我们也要教育孩子当同学中有人 需要帮助时 你要伸出援助之手 男孩子要学会宽容别人 不要计 较一些小事 同学之间要相互关心 爱护 努力培养孩子的积极向 上的拼搏精神 读后感 润泽生命 读后感 孩子总有这样的 思想 他认为学习好的同学总是学习好的 刚开始这一直就是他的 想法 我们要给他举例子让他信服 鼓励他学习 让他相信自己是 最优秀的 用积极的心态去思考问题 对于孩子的问题免不了要批评 首先 要尊重孩子 不要不分场合 地批评 孩子大了 都有自尊心 批评尽量不要在大庭广众之下 这样可以减轻孩子的心理压力 为孩子改正错误打好基础 其次 要心平气和 用语恰当 犯了错误的孩子 一定要心平气和 以情 感人 以理服人 千万不要以气势压人 在语言的运用上要讲究技 巧 不可过于苛刻 应严爱并重 不可罗嗦 应有针对性 符合孩 子的实际 说得有理 精要 有新意 再次 要方法得当 在批评 孩子时 如果方法不对 往往会事与愿违 因此必须讲究批评孩子 的方法 可以结合孩子读过的故事和学过的课文等进行循循善诱的说 教 甚至可以采取暂时搁置 给孩子留出自省空间 然后予以点拨 的方法 3 人的成长 应当是快乐的成长 当今时代 竞争越来越激烈 学生的学习负担越来越重 学习压力 越来越大 我们也就不应该再给他们增压 而是要帮助养成好的学 习习惯 目标可以低一点 应该让他们明白生活不仅仅是压力 负 担 而是更多的快乐 我们不强迫他要有什么成就 只要他有兴趣 快乐就好 作为父母 我们也要做好孩子的第一教育者 1 学会尊重孩子 倾听孩子的心声 要放下高高在上的姿态 学会平等地与孩子交流 静下心来倾听孩 子要诉说的一切 哪怕此时你再忙 再累 也要专心致志地倾听 不时地询问孩子 在学校有什么有趣的事吗 上课时你对自己的表 现满意吗 今天你的笑脸又增加了吗 每当我这样问孩子的时候 她 总是十分兴奋的向我汇报一切 当他说出自己对事情的看法时 我 也会尊重她的意见 与她商量着办 给了她足够的信心和自信 我 认为这对培养孩子的品格十分重要 2 鼓励孩子敢于迎接挑战 当今时代是一个激烈竞争的时代 所以从小就要培养孩子的竞争意 识 敢于迎接挑战的精神 学习上我常鼓励孩子说 你太棒了 真 聪明 这么难的知识你都能答对 妈妈好佩服你啊 她一听就美滋 滋的 总是主动思考问题 还调动了学习积极性 假期里我鼓励孩 子参加课外活动 当他遇到困难时 我不断地给他打气儿 此时我 也会和孩子一起努力 用实际行动感染他 也达到了品德教育的目 的 3 善于发现并培养孩子的兴趣 爱因斯坦说 兴趣是最好的老师 只有从兴趣出发 才能让孩子 乐学 现在社会上有种怪现象 那就是小小年纪 大多数孩子要学 很多门知识 很多家长不去考虑孩子学习效果如何 好像是学的内 容越多 孩子就离成才就越近 完全不考虑孩子是否愿意去学 有 没有兴趣 结果造成浪费