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文档简介

第 1 页 共 4 页 汉语拼音汉语拼音 gkh gkh 教学设计教学设计 教学目标 1 学会 g k h 三个声母 读准音 认清形 并能在四线三格中正确书写 2 读准 g k h 与单韵母相拼的音节 3 初步掌握三拼音节的拼音方法 教学重点 对 g k h 三个声母的音 形以及书写的掌握 教学难点 准确地拼读三拼音节 教学准备 1 三幅插图 拼音卡片 苹果形的拼音卡片 2 小黑板 教学时间 一课时 教学过程 一 游戏生趣 快乐导入 1 谈话 小朋友们 我们已经认识了拼音王国 里的好几个拼音宝宝了 今天咱们和拼音宝宝一起去 拼音乐园里郊游 好吗 2 师问 谁有勇气摘苹果 摘到苹果的请大声 第 2 页 共 4 页 读出来 3 给苹果分类 送苹果到篮筐里 二 创设情境 轻松学习 观察图画 引出声母 g k h 1 教师出示三幅图画 学生仔细观察 并用一 两句话说一说从图上观察到了什么 2 从学生的回答中 鸽 蝌 喝 的 音引出声母 g k h 的发音 教师示范发音 提醒学 生读得要轻短些 伸出小手 快乐体验 1 每位同学伸出自己的小手 对准嘴巴 发音 g k h 感觉发音时强弱不同的气流 2 同位之间互相用小手试探对方发音时的气流 并互相纠正 巧编口诀 轻松记忆 1 学生自由编口诀 儿歌 记住 g k h 的形 2 评一评谁编的口诀最好记 最有趣 三 合作实践 自主运用 1 学习 g k h 与单韵母的相拼 小组内学生 自由练读 2 学习 g k h 的三拼音节 第 3 页 共 4 页 1 出示 h u hu 花 g u gu 果 2 师 h 与 u 是好朋友 a 也想与 h 交朋友 于 是 u 拉起了 h 与 a 的手 他们三个成了好朋友 组成 了三拼音节 3 教师范读三拼音节 并讲解拼读要领 声轻 介快韵母响 三音相连猛一碰 4 学生掌握拼读方法后 进行反复拼读练习 体 会拼读要领 教师纠正不正确的发音 3 快乐连线 游戏巩固 出示图片 出示音节 指名将音节与所对应的图 片连线 hu gu hu gu k h 瓜 虎 哭 火 果 花 四 认真书写 争当 小书法家 1 教师出示小黑板 在四线三格中范写 g k h 2 重点指导 g 的第二笔 左竖弯 以及 g 的占 格 指导 k 的第二笔 左斜右斜 3 学生练写 教师巡视 相机指导 4 学生互评 颁发 小书法家 奖项 五 小结 今天咱们又结识了三个拼音宝宝 g k h 大
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