人教社实验版五年级下册《桥》教学设计 教案教学设计

第 1 页 共 6 页 人教社实验版五年级下册人教社实验版五年级下册 桥桥 教学设计教学设计 教案教学设计教案教学设计 学习目标 1 有感情地朗读课文 感悟老支书在危难面前所 表现出来的无私无畏 舍己救人的高尚品质和人格魅 力 2 积累课文特色语言 了解课文布局谋篇 人物 刻画 环境描写等方面的表达特点 3 认识 6 个生字 学会本课新词 生字词 了解 课文内容 学习重点 学习课文的表达方法 体会和学习老支书忠于职 守 舍己为人的崇高品质 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一 以 桥 引入 初步感知 我们在三年级学过 赵州桥 四年级学过 跨 越海峡的生命桥 今天我们要学习的课文是 桥 第 2 页 共 6 页 出示课题 桥 如果以 桥 为题让你也写一 篇文章 你会写什么 又会怎样写 看到这个课题你 会产生什么猜想 读完课文 你又有什么特别的感受 2 自学课文 要求 自由读课文 学习生字新词 想一想 课文写了怎么样一件事 尝试用自己的 话说一说 3 检查自学 二 再读课文 感受 感动 默读第七到第二十三自然段 想想老汉是个怎样 的人 你是从哪儿感受到的 1 学生自学课文 品味关键词句并做旁注 教师 巡视指导 2 交流汇报 出示句子 老汉清瘦的脸上淌着雨水 他不说 话 盯着乱哄哄的人们 他像一座大山 老汉 不说话 却使人们停住了脚步 不再 疯一样地拥上木桥 老汉真是 一座山 吗 为什么 老汉先村民到来到木桥前 却没有夺路而逃生 真是一个为村着想 为民着想的好书记 怪不得他受 第 3 页 共 6 页 人 拥戴 老汉在村民中的威信 像一座山 联系上下文 理解 拥戴 老汉为什么会受村 民 拥戴 呢 想象老村书为村着想 为民着想的事 例 指导有感情地朗读这句话 出示句子 老汉突然冲上前 从队伍里揪出一 个小伙子 吼道 你还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子 比较句子 老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶 得像只豹子 老汉突然跑上前 从队伍里拉出一个小伙子 叫道 你还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶 得很 冲 揪 吼 像只豹子 写出了什么 老汉明知道这是自己的儿子 是自己生命的后 代 为什么还一定要小伙子排到最后去 这是一个怎 么样的老汉 有感情地朗读句子 出示句子 老汉似乎要喊什么 猛然间 一个 浪头也吞没了他 第 4 页 共 6 页 老汉如果能喊 要喊的是什么 写下来 交流朗读学生所写的句子 三 作业 有感情地朗读课文 第二课时 一 复习听写 回顾前文 1 听写词语 咆哮 疯狂 狞笑 拥戴 放肆 豹子 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠 2 说说老汉是个怎样的人 二 领悟写法 激发情感 1 自由朗读全文 想想课文在表达方式上有什么 特别的地方 2 交流 根据学生的理解和领悟 随机指导学 生在课文中发现 讨论 课文为什么最后才交代老汉与小伙子的关 第 5 页 共 6 页 系 比较 出示句子进行对比 黎明的时候 雨突然大了 像泼 像倒 黎明的时候 雨突然大了 雨像一瓢瓢似的从天 上直泼下来 接着又像一盆盆似的倒了下来 山洪咆哮着 像一群受惊的野马 从山谷里狂 奔而来 势不可挡 山洪咆哮着 从山谷里狂奔而来 势不可挡 死亡在洪水的狞笑声中逼近 死亡在洪水中逼近 哪句话写得好 为什么 理解 咆哮 是什么意思 山洪是怎么咆哮的 理解 势不可挡 知道学生读出洪水的凶猛 还有哪些句子写出了洪水的凶猛 找出来说一说 读一读 小结过渡 当洪水袭来时 村庄惊醒了 人们翻 身下床 却一脚踏在水里 惊慌失措的人们你拥我挤 地逃跑 寻找生路 他们找到了吗 这是一座普通的 桥吗 不 这不是一座普通的桥 因为它窄窄的身躯 上将承载一百多号人的生命 整个村庄的生命啊 于 第 6 页 共 6 页 是 急于求生的人们跌跌撞撞地向那木桥拥去 三 总结全文 探究 桥