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第 1 页 共 4 页 小鹿的玫瑰花第一课时教学设计小鹿的玫瑰花第一课时教学设计 一 揭示课题 出示玫瑰图片 老师请小朋友欣赏几张图片 你们认识吗 板书 玫瑰花 玫瑰 是生字 师范读 生齐 读 谁来说说玫瑰 随机板书 美丽芳香 请学生把自己带来的玫瑰闻一闻 小结 玫瑰又美丽又芳香 我们大家都非常喜欢它 有 一只小鹿也非常喜欢玫瑰 板书 今天我们就来学习 齐读课题 小鹿的玫瑰花 二 初读课文 看小鹿的玫瑰花的 flash 说说你知道什么 这个故事就在我们的语文书里呢 自由读课 文 出示要求 读准字音 认清字形 找一找鹿弟弟前后两次说的话 并用横线划下 第 2 页 共 4 页 来 反馈 认读生字 指名读 开火车读 齐读 并在读 的过程中随机让学生看 花骨朵 的图片 用 一瘸 一拐 来造句 让学生说说共有几个小节 出示课件 师 看 小鹿兄弟俩正说着话呢 指名回答并出示鹿弟弟说的两个句子 鹿弟弟惋惜地对哥哥说 这玫瑰你白栽了 一 朵花都没看见 鹿弟弟也高兴地笑了 说 看来 你的玫瑰没 有白栽 读了这两个句子 你有不明白的地方吗 三 学习 节 先来看看小鹿为什么说玫瑰白栽了 请默读 节 想一想为什么 出示句子 你能用自己的话来说说玫瑰为什么白栽了 师引 是啊 小鹿辛辛苦苦种下了玫瑰 却因为 脚受伤而没能见到玫瑰 小鹿的心里一定怎样 带着这些语气齐读这一句 怪不得鹿弟弟会惋惜地说 指名学生来当当 第 3 页 共 4 页 鹿弟弟惋惜地说 四 学习 节 既然小鹿没有见到自己辛勤种的玫瑰花 后来鹿 弟弟又说玫瑰没有白栽呢 默读 节 出示黄莺的话 微风的话 谁愿意当黄莺 黄莺 黄莺你的心情怎样 谁愿意当微风 微风 威风 听了大家的夸奖 你的心情怎样 请快乐的黄莺们站起来读一读 请自豪的微风们站起来读一读 还有谁也看到了小鹿的玫瑰花呢 出示拓展 填空 一只蝴蝶飞来了 她说 一个小姑娘跑来了 她说 还有吗 师小结 原来这么多的人见到过小鹿的玫瑰 小 鹿听了也非常高兴 让我们一起来当当快乐的小鹿 齐读第七节 分角色朗读课文 节 这么美的故事 第 4 页 共 4 页 四人小组先准备 分角色带头饰表演 学了课文 你知道小鹿的玫瑰花给大家带来 了什么 师总结 是啊 虽然小鹿没有看到自己栽的 玫瑰花 但它的玫瑰曾给大家带来了美丽 芳香 快 乐 带来了很多很多美好的东西 这就叫做 赠人玫 瑰 手有余香 为别人创造美好幸福 自己也同样 得到快乐 幸福 所以说小鹿的玫瑰花板书 让我们 一起大声地对小鹿说 齐读 小鹿 你的玫瑰没有白 栽 非常感谢小鹿给我们送来的这么美的玫瑰 一起读 谢 我们就来写一个 谢 字来送
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