22 富饶的西沙群岛.doc

22 富饶的西沙群岛教学目标：1、读懂课文，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方。2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累好词佳句 。3、小组学习，培养学生合作学习的能力，加强学生大胆质疑和语言表达能的训练。4、通过学习课文，让学生感受西沙群岛的美丽富饶，培养他们热爱祖国的思想感情。教学重点：1、了解西沙群岛的美丽，感知西沙群岛的富饶。、教学难点：1、指导学习描写海水色彩和海域物产的段落2、能用“有的 有的有的”句式抓住特点把事物写具体。课前准备： 学生查找有关西沙群岛的资料教师准备教学课件一、问题引领：1、我们接下来学习富饶的西沙群岛-板书课题。西沙群岛是一个什么样的地方？文中有一句话告诉了我们，大家快速读第一自然段找出来吧！2、出示：那里风景优美、物产丰富，是个可爱的地方这句话中有两个词准确的告诉了我们西沙群岛的特点，请找出来吧！ 风景优美 物产丰富就是风光景色特别美 物产特别多二、 感悟文本1、 从哪里可以看出西沙群岛风景优美？（1） 出示问题和要求，学生读问题说要求，学生勾画，教师巡视指导（2） 学生交流-说词语-老师板书 瑰丽无比 像花朵、鹿角 美丽 茂密（3） 感悟体会A、 瑰丽无比是谁的美？生：（海水）瑰丽无比是什么意思？-异常美丽，美丽的哪都比不上 为什么这里的海水异常美丽？-五光十色，五种光彩十种颜色，美不美？学生齐读-读出美B、 还有哪美？-珊瑚美，像花朵，像鹿角，幻灯片出示珊瑚（欣赏珊瑚的美）根据给出的提纲练习用颜色说话。C、 贝壳也很美-沙滩上捡不完的贝壳像什么？出示贝壳图片欣赏，说比喻句-像花朵、像宝石D、 还有哪美？茂密的树林，无数的海鸥美不美？2、 谁能连起来说？因为西沙群岛 海水美 、海底美 、海滩美 、四周美 .所以风景如此优美！3、 从哪里可以看出西沙群岛的物产丰富?(1) 用同一种方法学习、勾画（幻灯片出示要求）(2) 学生说教师板书：到处都是 一半水一半鱼 拣不完 成群 遍地 厚厚（4） 感悟：a：遍地都是什么意思？ b:鱼多不多？（1） 从哪些词语看出鱼多？成群结队、数不清、一半是水一半是鱼（2） 哪个最多？ 一半是水一半是鱼（3） 真的是一半水一半鱼吗？为什么这样写？（4） 从那看出一半是水一半是鱼呢？ 有的有的有的.喜欢吗？（幻灯片出示鱼多的视频）（5） 有感情的读，教师指导读。C、拣不完，什么叫拣不完？成群的、遍地是鸟蛋、厚厚的鸟粪4、连起来说从哪看出西沙群岛物产丰富？（海里有海参和鱼、海滩有贝壳和海龟、四周有鸟、鸟蛋和鸟粪）三、小练笔：1、阅读拓展，出示幻灯片了解西沙群岛的鸟2、练习说话：西沙群岛是鸟的天下。这里的鸟有 鸟，有 鸟，还有 清晨， 鸟儿们都醒来了！有的站在枝头在梳理羽毛，有的在 ，也有的在 。树林里不时传来 的鸟鸣声，到处是鸟声，到处都有鸟影！四、总结：富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。五、拓展课堂：我们的祖国有许多像西沙群岛一样优美富饶的地方，我们可以去游一游，游不了也没关系，读课文照样可以领略祖国的山山水水推荐课余读一读桂林山水！、板书设计： 富饶的西沙群岛 风景优美-美 物产丰富-多 瑰丽无比（海水） 到处都是（海