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第 1 页 共 3 页 狐狸列那教案设计狐狸列那教案设计 教学目标 1 认识 14 个生字 1 个多音字 差 会写 8 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 指导学生了解故事内容 使学生在思想上得 到启迪 教学重点 认识生字 指导写字 教学方法 游戏法 小组合作法 竞赛法 教学准备 生字卡 挂图 教学过程 第一课时 一 导入 1 小朋友们 你们喜欢狐狸吗 今天我们来听一 个狐狸的故事 好吗 2 教师范读课文 二 初读课文 第 2 页 共 3 页 1 借助拼音初读课文 读准生字的音 2 标出自然段 指名分自然段读课文 3 你喜欢狐狸列那吗 为什么 三 学习生字 1 借助拼音同桌合作学习生字 2 小老师教学生字 教师补充指导 3 齐读生字卡片 开火车读生字 4 游戏巩固识字 5 同桌比一比谁认识的字最多 第二课时 一 巩固生字 1 小组开火车读生字卡 2 齐读生字卡 3 谁丢了 游戏 踩地雷游戏巩固生字 二 精读课文 1 指名分自然段读课文 2 教师指导朗读课文 联系上下文理解 惊讶 妙计 等词语 3 指导学生用 惊讶 说话 4 有感情地齐读课文 5 读了这个故事 你有什么收获 你明白了什么 三 拓展延伸 第 3 页 共 3 页 1 故事的结尾留下了丰富的想象空间 想想过 了几天 狐狸又出来找食 又遇到了那辆卖鱼的车 会怎样呢 请你继续编故事 2 学生自由续编故事 3 指名学生续讲故事 第三课时 一 朗读课文 1 同桌互读课文 互相纠正字音 2 有感情地齐读课文 二 指导写字 1 指名读 开火车读 2 扩词练习 3 选择自己喜欢的词语说一句话 4 说说写这些字要注意什么 5 教师范写
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