自评报告表（周小忠）

自评报告表自评报告表 参考模板参考模板 选择自己一节常态课 从如何关注学生 乐学 会学 学会 等进行自评 基本信息基本信息 学学 科科政治政治年年 级级八年级八年级教学形式教学形式多媒体多媒体 教教 师师周小忠周小忠单单 位位中江县兴隆镇初级中学校中江县兴隆镇初级中学校 课题名称课题名称 安全教育安全教育 主题班会主题班会 乐学乐学 情感价值导向情感价值导向 评析要点 激发学生的学习动机 学习兴趣 是否设法使抱有 抵触 被动 的学生向积极方向转变 1 是否设法使只喜欢课 不喜欢老师的学生 喜欢老师 1 是否设法使学生投入 入迷 主动 自主 有创造性 地学习 一 创设情境 导入新课一 创设情境 导入新课 播放歌曲 爱的奉献 的伴奏音乐 让学生在音乐的伴奏中集体朗读诗人汪国真的 让 我们把生命珍惜 听完和读完后让学生谈一下感受 温馨提示 用自主学习法 在此 期间 教师简略地讲述歌曲的创作背景 源于一个小女孩身患白血病 生命垂危 歌唱家 韦唯深情高歌 呼唤社会募捐 她感言 女孩应该拥有快乐的童年和美好的梦想 我们应 该献出一点爱 帮小女孩寻找希望和光明 让善良和关爱在生命中延续 能让她在这仅有 一次的宝贵生命中 真正体会生命的美好 教师总结 生活无限美好 生命无比可贵 生命属于我们只有一次 我们应珍惜爱护自 己的生命 导入课题 多媒体展示 设计意图 创设情境 营造氛围 调动学生学习的兴趣 会学会学 过程导向过程导向 评析要点 指导学生学习过程和学习方法的指导 1 是否指导学科思想方法的学习 所教学科特有的思想方法的指导 2 是否指导跨学科的学习方法的指导 自定计划 课前预习 专心上课 及时复习 独立作业 质疑问难 系统小结 课外复习等 3 是否进行了思维方式方法的指导 归纳 演绎 推理 形象化等 二 合作探究 交流共享二 合作探究 交流共享 活动一 我思我悟活动一 我思我悟 教师引导教师引导 请同学们拿出一张白纸 认真思考 写下你认为对于人来说最重要的 5 种东西 例如 金钱 诚信 友谊等 同学们写完后请在这 5 种东西中去掉 2 种 只留下 3 种 同学们经过深思熟虑后去掉了 2 种 下面请大家在这 3 种最重要的东西里再减去 2 种 只留下最重要的 1 种 教师提问教师提问 同学们谈一谈你留下的最重要的是哪一样东西 为什么 请大家结合课本 P8 想一想 奥斯特洛夫斯基为什么呼喊 生命之火万岁 谈谈自己的认识 学生以小 组为单位讨论 教师引导学生阅读教材相关段落 教师总结教师总结 好多同学都认为生命最重要 为什么呢 因为生命对于我们只有一次 但还有 同学选择了健康 友谊 金钱等 大家试想一下没有了生命这些又何从谈起呢 皮之不存 毛将焉附 没有了生命 人生的一切无从谈起 只有有了生命 你才能享受权利 履行 义务 才能奉献他人和社会 所以说 生命是人们享受一切权利的基础 是创造有意义人 生的前提 设计意图 通过这个活动 教师认真观察学生的表情 体会学生的心理变化 当学生在 艰难的抉择和纠结时 我们讲解生命重要性的时机也就成熟了 教师总结教师总结 生命是一个过程 这个过程充满了无限的欢乐 生命中也会有一些烦恼 困难 和痛苦 正是它们构成了丰富多彩的人生 正确认识生活中的苦与乐 才能体会生命的美 好 生命是不可重复的 短暂的 只有一次 学会学会 认知导向认知导向 评析要点 了解 理解知识 掌握技能知识 是否帮助学生了解 知道 识记 再认 再现 理解 含义 实质 本质特征 事物 概念 原理等技能 2 是否帮助学生掌握了相关技能 使学生会操作 会制作 会应用等 改进措施改进措施 活动三 情境分析活动三 情境分析 多媒体展示 1 你知道在紧急情况下怎么呼救吗 2 你知道本地区的急救电话 报警电话 消防电话吗 3 房屋着火了 你知道怎么保护自己吗 4 遇到溺水者 你知道如何救助他吗 教师引导学生讨论问题 然后以小组为单位讨论交流并发言 教师点评教师点评 刚才同学们都谈了自己在自我保护方面的经验和做法 那么大家是不是纸上谈 兵呢 下面我就来考考你们 我们学校的商店着火了 现在就请一位同学来拨打 119 学生表演拨打 119 的过程 教师提问教师提问 你知道打火警电话时应该说些什么吗 火灾的地点 着火的对象和范围 自 己的姓名 单位和电话号码等 接下来再请两位同学表演一下如果家中出现火情我们该如何逃生 学生表演 多媒体展示 不同情况下火灾逃生过程示意图 1 穿过浓烟时 2 受到火势威胁时 3 所有逃生路线被大火封锁时 等 教师总结教师总结 1 无论遇到什么紧急情况 首先要沉着冷静 勇敢机智 巧妙周旋 不要慌张 采取的方法要科学 2 在保存自身的前提下 提倡见义 智为 见义 巧为 3 法律保护我们的生命健康权 我们要珍爱自己的生命 学会依法保护自己的生命 4 要防 微杜渐 防患于未然 要掌握一些自我保护的方法和技巧 提高自我保护能力 避免意外 和危险的发生 导师评议 本节课运用了同学们喜欢的音乐和诗歌作为导入 激发学生的兴趣和欲望 在教学过 程中充分发挥多媒体作用 通过情境创设和课堂活动 充分调动学生参与课堂互动的积极 性 体现了学