3、我是参与者

预案 年级 五年级 周次 第七周 单元课题 第二单元我们的民主生活 课题 3 我是参与者 学习目标 1 明白积极参与集体活动是自己的责任 2 通过教学让学生学会根据自己的特点为集体做力所能及的事 积极为大家服 务 3 培养学生的集体荣誉感 学习重难点 重点 能够根据自己的特点为班级做力所能及的事 难点 培养学生的集体荣誉感 学法指导 1 通过平时的活动感受活动的快乐 并愿意去参与 2 通过平时的发现找出自己的特点为集体做力所能及的事 3 预习书中 34 质 35 页内容知道我们本节课的学习内容 预习内容 预习书中 34 至 35 页内容完成以下练习 1 我曾今参加过的活动有 当时的心情 我没能参加的活 动有 没能参加的原因 2 集体的活动我们可以不参加吗 为什么 3 我的优点是 我们能利用它为班级 4 集体的实施班干部的是吗 是老师的事吗 为什么 导案设计 课题 第二单元我 们的民主生 活 3 我是参 与者 课时 第一课时 班级 五年级 设计者 李欣 周次 第七 周 一 开始部分 故事导入 教师准备 二 新授 活动一我可以不参加吗 1 回忆一年中班级 学校 少先队组织了哪些集体活动 自己参加了其中哪些活动 没能参加哪些活动 没参加的原 因是什么 2 说一说自己参加活动有哪些体会 3 读课文 并思考 你对三位同学在一次集体活动中的表现满不满 组织讨论 1 三位同学说得有道理吗 2 集体做出的决定 是不是可以执行 也可以不执行 为 什么 3 教师小结 集体讨论的时候 我们有积极发表自己意见的权利和义 务 经过民主决策订出的行动计划 我们也有遵照执行的责 任 活动二我可以做些什么 1 书中几位同学为集体做事的情景 2 在集体生活中 除集体组织的活动外 还有哪些让我们 参与的渠道 自己参与过其中的哪些工作 3 小组交流 班级 学校的哪些事情可以由我们直接参与 自己参与过哪些事情 有什么收获体会 还有需要改进的地 方吗 4 根据自己的特点我又能为班级做些什么呢 四 班级交流总结 我们可以参与的事情 我们参与的体会 我们参与的经验 我们还需要改进的地方 五 情感交流 说说自己的收获 六 板书设计 我是参与者 集体活动 参与 不参与 集体意见 执行 不执行 学生练习 1 集体讨论的时候 我们有积极发表自己意见的 和 经过民主决策定出的行动计划 我们也有遵照执行的 预案 年级 五年级 周次 第七周 单元课题 第二单元我们的民主生活 课题 3 我是参与者 学习目标 1 学会在班级中自己管理好自己 2 通过教学明白为班级出谋划策 管理好班级是每个人的责任和义务 3 能为班级出一份力量 并愿意为班级荣誉而努力 学习重难点 重点 明白管理好自己也是在为班级做贡献 难点 能够主动地为班级出谋划策 学法指导 1 利用书籍完成本课预习 2 通过网络寻求好的金点子并能运用到班级中 预习内容 预习书中 36 至 39 的内容完成练习 1 我最喜欢做的事是 2 在班级中你怎样自我约束自己 3 班级在举行活动时你愿意为班级出谋划策吗 4 作为班级的一员你认为该如何管理好自己的班级 导案设计 课题 第二单元我 们的民主生 活 3 我是参 与者 课时 第二课时 班级 五年级 设计者 李欣 周次 第七 周 一 开始部分 谈话导入 二 新授 活动一 自己管理自己 1 读课文 说一说这些同学在集体生活中自我管理的一些 做法 2 他们在自我管理中做了哪些事 3 想想说说 如果是你 你会做吗 4 思考说一说 学校或班级生活中还有哪些现在没人管或是老师在管的 事情 可以由我们自己来管 5 讨论交流 联系实际说说 我们可以从哪些方面来进行自我管理 6 深化交流 请同学们根据自己的实际 给自己寻找一个合适的岗位 7 说说你怎样来履行职责 活动二 参与无极限 一 读课文 思考 1 看到同学打架 周围的人该不该管 2 发现问题后该怎么办 二 组织讨论 从自身或别人的经历中 你认为集体中类似的 闲事 还有 哪些 该不该管 为什么 三 小组交流 设计意图 在集体生活中 我遇到过哪些 闲事 是怎样等待的 有什么体会 有哪些经验或教训 四 总结引导行为 学校 班里有很多事情 我们都可以管一管 有些事情可 以自己出面去做 有些事情可以向老师反映等 作为学校和 班级的小主人 学校的事情 可不能分内和分外 五 指导完成 我的发现和金点子 六 板书设计 我是参与者 参与给我的快乐自我管理 班委组织 自我约束 制度约束 参与使我懂得的道理 学生练