小学语文一年级：《小伙伴》教学设计一（2）_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学语文一年级 小学语文一年级 小伙伴小伙伴 教学设计一教学设计一 2 2 小学语文一年级 小伙伴 教学设计一 一 复习导入新课 1 开火车认读生字 2 齐读课文最后一个自然段 3 小姐过渡 安东真是个好孩子 他把自己的 面包掰开 把大的一半给了玛莎 另两个伙伴呢 维 加和安娜又是怎么关心玛莎的呢 二 朗读感悟维加 安娜和玛莎的对话 1 自由朗读第二 七自然段 2 指名说维加 安娜都是怎么关心玛莎的 3 出示维加说的两句话指导朗读 你怎么不吃呀 真糟糕 离回到家还有好长时间 呢 第一句强调 第二句注意 4 评选最佳 安娜 自由练读安娜的两句话 指名读 挑战读 齐读 读完这两句话 你知道了什么 5 指名读玛莎的话 读出心情好沉重语气 第 2 页 共 3 页 三 朗读感悟课文最后一个自然段 1 听教师示范读或者录音朗读课文 2 学生模仿教师或录音 自由朗读课文 3 指名朗读课文 大家评议 四 全文朗读指导 1 讲解要点 读出小伙伴的询问 责怪 教育和关心玛莎的不 同语气来 玛莎同学丢了东西 没吃的了 心里一定很难过 因此读他的话声音要小一些 2 小组合作学习 分角色朗读四个小伙伴的对话 朗读熟练以后 可以边读边配上动作表演 议一议 三个小伙伴是怎么关心玛莎的 谁做的 最好 说说你的理由 指名回答 说明理由 四人小组 发挥想象力 把课文表演出来 评选 最佳 表演奖 1 认识 餐 丢 等 13 个生字 会写 问 间 等 6 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 学习进入角 色朗读 第 3 页
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