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文档简介
1212 假如没有灰尘假如没有灰尘 教学目标教学目标 认识 4 个生字 默读课文 把握课文的主要内容 认识到灰尘的特点和作用 学会辩证的看待事物 巩固本单元学到的说明方法 教学重点教学重点 领悟说明文的表达方法 课前准备课前准备 收集资料了解灰尘与人类生活的联系 教学方法 教学方法 讲授法 演示法等 教学手段 教学手段 通过演示的图文并茂 了解自然中的风 雨等自然现象的形成 过种 增加对灰尘的认识和作用 教学过程教学过程 一 创设情景 激趣导入 教师说 平时屋里有土可不太舒服 我想大家一定和我一样 都讨厌灰尘 那假如没有灰尘是不是很好呢 今天我们就来学习第 12 课 假如没有灰尘 板书课题 二 初读课文 了解大意 朗读课文 读完说说没有灰尘行不行 出示生字生词指明带读 勿 尘埃 拂拭 饱和 依附 湿漉漉 朝晖 日晕 单调 三 依照提示 自学讨论 指明读阅读提示 先默读思考 灰尘有什么特点和作用 然后与小组同学讨论 作者是怎样说明这些特点和作用的 小组合作完成表格 灰尘的特点灰尘的作用使用的说明方法 教师巡回指导 要及时表扬合作很好的小组 四 全班交流 点拨指导 小组汇报时 要通过读表现出灰尘的特点和作用 五 小结感悟 延伸拓展 指名读 4 5 6 自然段的最后一句话 你从中得到什么启示 人们看成有害的东西往往有其不可忽视的存在价值 要正确认 识 你还能举例说说 生活中哪些被看成有害的东西其实也有很 大的作用呢 交流课前查找的资料 说说灰尘与人类生活的关系 板书设计 板书设计 12 12 假如没有灰尘假如没有灰尘 坏处 有碍卫生 危害健康 好处 削弱阳光强度 使天空蔚蓝 形成云雾 雨雪 形成晚霞朝晖 闲云迷雾 彩虹日晕 练习设计练习设计 1 组词 型 博 促 犯 形 搏 捉 范 殊 即 碎 副 珠 既 粹 付 2 判断对错 1 课文通过介绍灰尘的好处 告诉人们 人类的生息离不开灰 尘 2 假如大气中没有灰尘 天空将始终是白茫茫的 3 本文向我们提示了一个深刻的哲理 事物往往都具有两面性 只有正确地认识它们 才能趋利避害 造福人类 练习反馈练习反馈 能根据课文 作出合理的判断 教学反思 教学反思 假如没有灰尘 一课通过假设问句引起读者关注灰尘 的重要 教学中放手大胆地让学生去自读自悟 然后在全班进行交 流 从灰尘的坏处过渡到好处 讨论灰尘的好处是要了解灰尘的特 点 知道灰尘的一点一点好处时 再通过朗读来进一步体会 其中 有一点我不甚明白 参考书上说灰尘的一点好处是使天空蔚蓝 而 文本中说的却不是这样的 探究文本灰尘的这点好处是散射阳光 使天空有层次感 我还是尊重文本 从文本出发
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