三年级下册unit 3 第一课时.doc

PEP英语三年级下册Unit 3教案徐霞客中心学校水发校区 赵婧PEP英语三年级下册Unit 3教案教学章节：Unit 3 Lets learnLets do课题:At the zoo（第一课时）课型：新授课教学目标：1、能听说认读thin、fat、short、tall、so、giraffe、that、zoo等单词。2、能听懂会说Look at that.Its (so) tall/fat/，并能在实际情景中运用3、通过描述动物，培养学生的语言表达能力教学重点：1、词汇：thin、fat、short、tall2、句型：Look at that. Its (so) tall/fat/3、学会描述动物。教学难点：发音： thin、that、giraffe教具准备：1、教材相配套的教学课件Unit 3 Lets learnLets do 2、教材相配套的教学录音带教学过程：Step 1 热身复习（Warm-up/Revision）1.Lets chant: Page 15(follow the tape and sing)全班起立，边唱变跳。Step 2 呈现新课 （Presentation）1. Free talk: T:Boys and girls, Im so happy today. We are going to go on a spring trip next Monday. Are you happy?T:Who knows:where are we going to go ? T:Im so happy. We are going to the zoo. 引出课题At the zoo,并书写在黑板上部,并带领学生读课题。从学过的动物单词入手 (PPT图片显示),学生读动物单词。并将单词带入到 “Look at that.”句型中进行句子操练。有已学动物单词引出新单词giraffe（长颈鹿）2.请同学们描述一下giraffe（长颈鹿）的特点：高，引出新单词tall。教师（出示tall单词卡）领读并正音。带读完之后听录音读，点学生起来升降调读单词tall。将tall带入到句子Its，点名读，全班齐读。3教师出示小矮人图片，与giraffe（长颈鹿）进行比较，引出新单词short。教师出示单词卡教读short, 点学生起来读short。教师要提醒学生在读short时，注意/or/d的发音。将short带入到句子Its，点名读，全班齐读。4. 教师出示孙悟空和猪八戒的图片进行比较，引出新单词thin和fat。教师出示单词卡教读thin和fat, 点学生升降调读thin和fat。教师要提醒学生在读thin时，注意/th/咬舌音。将thin和fat带入到句子Its，点名读，全班齐读。5看课文，学生自读。6.Lets do:先听一遍，再操练一遍(teacher say and do, student do)Be fat, Be fat, fat fat fat!Be thin, Be thin, thin thin thin!Be tall, Be tall, tall tall tall!Be short, Be short, short short short!2. New chant (teacher say, student do)对chant中的so进行讲解，学生试读并展示。Step 3 趣味操练 （Practice）1 Look and say教师用课件展示姚明的图片，引导学生描述姚明的外貌特征。Look at Yao Ming. He is so tall. He is strong.教师引导学生描述，并