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第 1 页 共 4 页 湘教版湘教版 猴子和大象猴子和大象 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 17 个生字 其中会写 猴 叹 跳 背 鼻 而 胜 败 8 个字 2 正确 流利地朗读课文 3 明白每个人都有自己长处 也有自己的短处 只要互相合作 扬长避短 就能把事情办好的道理 教学重点 难点 重点 掌握 8 个生字的音 形 义 品读课文 理解内容 难点 体会课文中的蕴涵的道理 教学准备 课件 录音机 课时安排 3 课时 教学过程 第一课时 一 激趣导入 讲述 骆驼和羊 的故事 二 初读课文 第 2 页 共 4 页 1 利用拼音自读课文 感知内容 2 标出不认识的生字和不理解的词语 三 学习生字 1 生字卡片展示生字 逐一板书 猴子 叹气 跳高 背书 鼻子 而且 胜利 失败 2 练习认读 注意较特殊的读音 鼻 而 胜 3 指导田字格书写上面的生字 观察生字所在田字格的位置 辅导较难生字的书写 猴 注意不要写成 候 注意 跳 的笔顺 鼻 是上中下结构 由三部组成 老师范写 学生空临 学生书写 老师巡视 4 学习认读字 生字卡片出示 评 判 范 愁 卷 冠 捡 载 需 老师教认 学生齐读 互相评议需要注意的读音 开火车式读 竞赛读 强化识字记忆 第 3 页 共 4 页 第二课时 一 复习检查 导入新课 1 听写生字 2 指名读课文 二 朗读课文 整体感知 1 听录音 说说你听懂了什么 2 标出课文自然段 三 精读课文 分析理解 1 齐读第 1 2 自然段 说说大象和猴子为什么 争论 2 教师范读第 3 7 自然段 回答问题 第 3 自然段中 猴子为什么说 这下完了 我只 好空手回去了 启发学生想象后再作答 男生读第 4 自然段 大象怎么回答猴子呢 女生读第 5 自然段 面对那么高的树 大象怎样 默读第 6 自然段 猴子怎么回答的 自由读第 7 自然段 猴自和大象是怎么摘果子的 对照这几个自然段议一议 仅凭猴子或大象能摘 到果子吗 3 用自己喜欢的方式读第 8 9 自然段 回答问 题 小鸟的话是什么意思 第 4 页 共 4 页 大象和猴子 笑了 他们为什么由原来的 争 吵 到现在的 笑了 第三课时 一 在正确的读音后打 鼻子而且 捡到需要 二 比一比 再组词 猴叹跳胜 候咬挑性 三 给字注音组词 卷 空
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