物质的量教案[1]

物质的量教案物质的量教案 教学目标 1 知识目标 1 使学生了解物质的量及其单位 2 使学生了解物质的量这一物理量的重要性和必要性 3 使学生理解阿伏加德罗常数的涵义 4 使学生掌握物质的量与微粒数目之间的简单换算关系 2 技能目标 使学生掌握物质的量与微粒数目之间的简单换算技能 3 德育目标 1 培养学生演绎推理 归纳推理的辩证逻辑能力 2 培养学生抽象 联想 想象思维能力 激发学习兴趣 3 使学生学习法定计量单位及国家标准中 量和单位 的有关内容 教学重点 物质的量及其单位 物质的量 摩尔质量 物质的质量之间的简单换算 教学难点 物质的量与微粒数目之间的简单换算 教学方法 1 对比 比喻 联想结合方法 2 启发式教学与讲练结合方法 教学过程 引入 1 大米为什么通常用 kg 作单位 而不用米粒数来计量 火柴为什么要成盒销售 2 1 构成物质的微粒是什么 化学反应的实质是什么 2 微粒 分子 原子 离子 电子等 难以称量 当称量物质的实验操作时 微粒与 可称量物之间有什么联系呢 过渡 以上问题启发思考 使学生寻找假设桥梁 引入正题 阐述 本章知识的位置及其重要性 引入基本概念 18 克水可以用托盘天平称量 但 1 个水分子却无法称 1 把大米可以称 量 1 粒大米却无法称 但 1 粒大米质量可以计算 同理 1 个水分子的质量也可以 计 算 通过物质的量进行换算 科学上用 物质的量 这个物理量把一定数目的原子 分子或离子等微观粒子与可称量的物质联系起来 板 书 一 物质的量 类 比 物质的量是国际单位制的 7 个基本物理量之一 是一个基本物理量 讲 述 1971 年 第十四届国际计量大会决定用摩尔作为计量原子 分子或离子等微观粒 子的物质的量的单位 摩尔的符号为 mol 简称摩 国际单位制 SI 的 7 个基本单位 讲解 本节课 我们重点学习物质的量及其单位 它能够把难以称量的微粒与易称量的 微粒集体紧密联系起来 板 书 二 物质的量及其单位 1 定义 表示含有一定数目粒子 集体的物理量 物质的量 符号 n 是联系宏观和 微观的桥梁 2 物理量 问题 1 物质的量能否称为物质量或物质质量 为什么 正如时间 质量这些物理量一样 物质的量 是物理量 是专有名词 不是词组 不能随意增添或简化任何字 不能拆开理解 物质的量这四个字是一个整体 物质 的量单位是摩尔 mol 1 粒子 问题 使用摩尔时 为什么必须指明基本粒子或其组合 只适用于微观粒子 因为阿伏加德罗常数很庞大 比喻 6 02 1023粒大米平均分给 10 亿人 则每人可得 15 05 百万吨大米 所以阿伏加德罗常数用于微观世界才有意义 使用时 须指明微粒符号是分子 原子 离子 电子等 2 一定数目 问题 1mol 是什么意思呢 1mol 粒子的粒子数目是多少呢 启发 正如丈量布匹一样 用尺作基准是必然的 那么计算微粒的基准是什么 板书 1 基准 阿伏加德罗常数 0 012kg12C 中所含的原子数 就是阿伏加德罗常 数 符号 NA 单位 mol 1 约为 6 02 1023 mol 1 3 集体 表示的不是单个微观粒子 而是阿伏加德罗常数个 约为 6 02 1023个 4 数学表达式 问题 每摩尔物质含有阿伏加德罗常数个微粒 已知某物质的微粒数 能 否计算出其中含有微粒的物质的量 n N NA 因为 NA相同 所以 n 与 N 呈正比 AaBbCc N A a N AaBbCc n A a n AaBbCc 板 书 1mol 任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数 约为 6 02 1023个 物理量长度质量时间电流热力学温 度 物质的量发光强度 单位名 称 米千克秒安 培 开 尔文 摩 尔 坎 德拉 单位符 号 mkgsAKmolcd 举 例 1 摩尔氧原子约为 6 02 1023个 1 摩尔水分子约为 6 02 1023个 1 摩尔氯离子约为 6 02 1023个 0 1molH2中 含有 molH 2molCH4中 含有 molC molH 3 01 1023个 H2O 中 含有 molH molO 0 1molNa 作还原剂时 失去的电子数是 个 思考 通过上述例题 请总结出物质的量及其单位摩尔使用时的注意事项 板书 三 物质的量及其单位使用时注意事项 1 摩尔使用仅限于微观世界微粒 分子 原子 离子 电子 中子 质子等 用于宏观 世界则无意义 2 使用时要用化学式指明微粒种类或其组合 不用该粒子 的中文名称 板书 1molS 1molH2 1molNa 1mole 1molCO2 3 摩尔倍数单位 1MmoL 1000 kmol 1kmol 1000 mol 1mol 1000 mmol 巩固性练习题 提问 1 下列表述是否正确 说明理由 1mol 氢 2mol 离子氢 1molNaOH 1mol 盐 1mol 汽车 答案 2 填充下表 阿伏加德罗常数物质的量 概念 符号 单位 单位符号 3 比较 0 5molO2与 6 02 1022个 O2分子所含分子数的多少 答案 方法一 0 5molO2中含 O2分子数 N N O2 n O2 NA 0 5mol 6 02 1023mol 1 3 01 1023 6 02 1022 故 0 5molO2所含氧分子数比 6 02 1022个氧分子数多 方法二 n O2 N O2 NA 6 02 1022 6 02 1023mol 1 0 1mo