小学语文第七册《观潮》第二课时教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学语文第七册小学语文第七册 观潮观潮 第二课时教学设第二课时教学设 计计 阅读是学生的个性化行为 不应以教师的分析 来代替学生的阅读实践 应让学生在主动积极的思维 和情感活动中 加深理解和体验 有所感悟和思考 受到情感熏陶 获得思想启迪 享受审美乐趣 在 课堂教学中 创设有关情境 让学生在老师的引导下 用自己的语言描绘所见 所闻 所感 这种实践 在 于提高学生的语言运用能力 而且有利于学生感悟文 本语言的生动和优美 知识目标 学会生字新词 重点理解 天下奇观 横卧 水 天相接 横贯 浩浩荡荡 犹如 如同 山崩地裂 等词语的意思 能力目标 动用电教手段 把学生带入情境 帮助学生理解 课文内容 展开想象 促进朗读 情感目标 通过学习 使学生了解自古以来被称为 天下奇 观 的钱塘江大潮壮丽 奇特的自然景观 激发学生 第 2 页 共 3 页 热爱祖国壮美河山的思想感情 使学生感受到钱塘江大潮的汹涌澎湃 雄伟 壮观 理解并主动积累课文中生动优美的语言 并 读出感情 使学生感受到钱塘江大潮的汹涌澎湃 雄伟壮观 学生收集钱塘江大潮的图片 资料 教师制作大 潮景象的课件 一 激发兴趣 引入课题 老师前几天让你们去收集有关钱塘江大潮的 资料 你们收集的结果怎样 师 每年的农历八月十八 钱塘江大潮都会 到来的 那为什么这钱塘江大潮会吸引那么多人来观 看呢 今天老师就带领大家到钱塘江大堤上一睹为快 板书 观潮 二 创设情境 体会大潮的到来 课件播放钱塘江大潮刚来时的情景一 谁能用自己的话说说你看到了什么 听到了什么 第 3 页 共 3 页 出示句子 午后一点左右 从远处传来隆隆的响声 好像闷 雷滚动 可是江面上还是
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