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文档简介

1 仁怀市基础教育课程改革 地理 科学案 初备人 罗世杰 郑鹏飞 年级学科备课组 七年级 共备时间 年 月 日 课题3 2 世界的人种课型 学习 目标 1 了解人种划分的依据及三大人种各自的特征 2 运用地图 掌握世界三大人种的分布地区 3 简单了解人种与地理环境的关系 学习 流程 整体 分工 主要 方法 学习 流程 一 人种的划分 一 人种的划分 活动一 活动一 人种是根据人类 的特征所划分的人群 这些特征包括 等 世界上的居民可分 为 和 二 世界三大人种的特征 二 世界三大人种的特征 活动二 活动二 根据 P54 图 3 7 世界三大人种分布及其特征 找出世界三大人种的特征 完成下表 人 种特 征 黄色人种 白色人种 黑色人种 学 法 指 导 教材助读 自主学习 2 3 世界三大人种的分布 世界三大人种的分布 活动三 活动三 阅读 P55 教材内容 并根据 P54 图 3 7 世界三大人种分布及其特征 找 出世界三大人种的分布完成下表 人 种分 布 黄色人种 白色人种 黑色人种 活动四 活动四 1 因纽特人属于 人种 2 除了三大人种以外 因人种间的通婚 还形成了 人种 活动五 活动五 人种的形成与地理环境关系密切 某些人种特征是适应环境的表现 例如 人种肤色由赤道向极地逐渐变浅 这与各地 的强度密切相 关 人的毛发和鼻形等也受地理环境的影响 1 我国位于亚洲东部 我国主要是 人种 2 以混血人种为主的大陆是 A 亚洲大陆B 非洲大陆C 南美大陆D 北美大陆 3 混血人种是 A 另外的人种B 该人种血液较浑浊 C 人种间通婚的结果D 该人种皮肤变色 4 印度南部的人种为 黄种人 白种人 黑种人 混 血人种 A B C D 3 5 阿拉伯和印第安人分别属于 白种人和黄种人 黄种人 黑种人 黑种人 白种人 D 白种人 黑种人 6 南亚居民大多属于 黄色人种 白色人种 黑色人种 混血人种 7 因纽特人属于 黄色人种 白色人种 黑色人种 混血人种 8 读右图完成以下要求 1 填出图中字母所代表的人种 A 是 B 是 C 是 2 白色人种主要分布地区有 北美洲 非洲北部 亚洲西部 和南部及大洋州 黄色人 种主要分布在 洲东部 美洲的原住民和 洋沿岸因纽特人也是黄 色人种 黑色人种分布最广是 洲中部和南部 美洲也有一部分黑人 他们 是殖民主义者从 洲贩运去的黑人后代 4 学习收获 完成 目 标 我的收获 共 享 资 源 学习困惑 需要 帮
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