动物的生殖和发育（第二课时）

1 课题名称 第 2 节 动物的生殖和发育 2 两栖动物的生殖和发育 教师姓名 北京师范大学附属实验中学 于波 知识目标知识目标 1 能描述两栖动物的生殖发育过程及特点 2 关注生物的生殖发育与环境的相互关系 能力目标能力目标1 通过对视频 图片等资料的观察 培养观察能 力 2 通过对比蛙与昆虫 家蚕 的生殖发育特点 蛙的幼体与成体形态结构和习性的差异 讨论归 纳蛙的生殖发育特点与环境的关系等 培养对比 分析能力 教 学 目 标 情感态度价情感态度价 值观目标值观目标 1 通过对青蛙生殖发育过程与环境的关系的 分析讨论 增强对生物学中适应性观点的理 解 2 通过讨论两栖动物数量变化及畸形个体 出现原因 增强学生关注生物 保护环境的 意识 教学重点两栖动物的生殖和发育过程及特点 教学难点两栖动物的发育特点 教学方法讲授 启发与讨论相结合 教学过程 教学内容教学内容教师活动教师活动学生活动学生活动 创设情境 利用猜动物谜语 身上穿着绿花 褂 水中陆地都是家 游泳行家 呱呱 唱 捕虫能手保庄稼 引入课题 以蛙为例 学习两栖 动物的生殖和发育 引入课题 两栖动物的生殖和 发育 猜谜语 2 蛙的生殖 有句诗这么说 黄梅时节 家家雨 青草池塘处处蛙 我 们是怎么感知到青草池塘处蛙的 存在的呢 你听过蛙的鸣叫么 蛙无论雌雄 都能鸣叫吗 蛙的叫声有什么意 义呢 实际上 只有雄蛙会发生鸣 叫 表示求偶 那么一旦求偶成 功 接下来又会发生什么过程呢 请带着下列问题观看视频资料 1 蛙的受精作用在哪里进行 2 雌雄蛙抱对对生殖有什么意义 3 受精卵发育成蛙要经历哪些阶 段 4 蛙的幼体和成体在形态结构和 生活习性上有没有差异 5 青蛙的发育过程与家蚕的有什 么共同点 播放蛙的生殖与发育的视频材料 思考 回答 思考 回答 带着问题看视频 观看视频并记录 思考并回答问题 思考 回答 蛙的发育 讨论分析以上五个问题 蛙的受精作用是在水中发生 的 雌雄蛙在水中同时产出卵和 精子 有助于提高受精率 受精卵首先孵化为蝌蚪 再 经历一系列变化 长出后肢 前肢 尾消失 发育为蛙 蝌蚪 幼体 生活在水中 用鳃呼吸 蛙 成体 既能生活 在水中 又能生活在陆地上 用 肺呼吸 皮肤也能辅助呼吸 讨论 思考 回答 与老师一起讨论交流 归 纳 3 比较蛙和家蚕的发育 相似 的地方是由幼体到成体的发育过 程中 在形态结构和生活习性上 都有显著的变化 所以属于变态 发育 除了蛙以外两栖动物还有很 多种 他们的生殖发育过程都是 与蛙相似的 图片资料 其他两动物 观看图片资料 知识运用 鳄鱼也是既能在水中生活也 能在陆地上生活的动物 他是不 是两栖动物呢 能否利用两栖动 物生殖发育特点的知识来解释这 个问题 不是 从两栖动物的个体发 育来看 它们的幼体生活在水中 用鳃呼吸 成体则生活在陆地上 也可以生活在水中 主要用肺呼 吸 兼用皮肤辅助呼吸 而鳄鱼 他的幼体和成体都可以生活在陆 地上 用肺呼吸 属于爬行动物 是真正的陆生脊椎动物 两栖动物的生殖发育离不开 水 我们再来回顾一下 哪些过 程需要水 受精 幼体生活 那么水是否会对两栖动物产生影 响呢 请同学们以下组为单位阅 读下面资料 并讨论下面的问题 导致两栖动物分布范围 较小 种类较少的主要原因是什 么 在排放污水的水域中很 少能看到青蛙和蝌蚪 即使看到 应用所学知识分析判断 思考 回答 思考 讨论 回答 学生阅读资料 并讨论问 4 也会有些畸形个体 这是为什么 呢 提供资料 两栖动物数量变 化资料 畸形个体图片资 料 两栖动物生殖和发育所需的环境 被破坏 使两栖动物不能正常地 进行生殖活动 也不能进行正常 的发育 最终导致两栖动物繁殖 后代的能力下降 种群数量和种 类减少 畸形蛙可能是由于水环境污 染而造成的 这种水中有影响蛙 正常发育的物质 拓展 如果真是污染的水影响了 蛙的正常发育 你能设计实验证 明这个问题么 题 交流