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文档简介

第 1 页 共 4 页 黄河象教案设计黄河象教案设计 一 自学 1 自由读课文第二部分 画出描写当时天气情 况的词句 2 化石是如何被发现的 从它的样子来看 科学 家可以推想出什么 3 课文是按什么顺序写的 你能按另外的顺序重 新叙述这篇故事吗 二 量学 1 在学生充分读文的基础上 解决问题 1 同 桌合作 把黄河象化石形成的过程讲一讲 体会作者 推理的合理性 2 指导朗读第 8 段 解决问题 2 重点理解科 学家推想的依据 3 课文先介绍化石的样子 再推想来历 最后 写发掘过程 引导学生体会插叙的好词 指导学生按 顺序 倒序重新叙述课文 三 导学 1 完成自我检测一 体会作者推想的科学性 合理性 第 2 页 共 4 页 2 找出文中推想的内容 理解黄河象化石形成 的过程 想一想 如果黄河象不是科学家想象的这样 还 可能是什么样 小组交流后汇报 3 再读第 8 段 同桌合作完成自我检测二 汇报完成情况 老师总结重点 课文内容推想 想象的依据及其科学性 合理性 4 复述课文 请按 来历假想 发掘过程 化石样子 化石样子 发掘过程 来历假想来复述课文 板书设计 黄河象 化石样子 写作顺序 来历假想 发掘过程 想象 推想 四 用学 根据课文内容填空 1 黄河象有骨骼变成化石 科学家假想这是 前 第 3 页 共 4 页 发生的事 2 黄河象陷入淤泥 科学家想象这是一条 向东南流去的小河 3 写出假想的天气很热 五 测学 1 看拼音 写词语 y n f ju g g b w gu n w i zhu zh ng zh f l n ng sh u ku b 2 读文回答问题 1973 年的春天 甘肃省几个农民在这里挖掘沙 土 忽然沙土中有一段的象牙 他们立即向上级报告 后来在考古工作者的指挥下进行发掘 化石全部露出 来了 人们可以地看到一头大象的骨架 它斜斜地站 在沙土里 脚踩着砾石 从它站立的姿势可以出它失 足落水那一瞬间的情景 从它各部分骨头互相关联的 情况可以出它死后就在原地没有被移动过 所以能保 存得这样 因为在黄河边出土 这头大象被命名为 在文中的括号内填上合适的词语 用 画出描述大象化石姿势的句子 从文中找出两对近义词 填在下面的括号里 第 4 页 共 4 页
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