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文档简介

20122013学年度第二学期后进生辅导总结教 师唐华科 目语文班 级一（4）一、指导思想：由于年龄层次的不同，加上学生对知识吸收接受的能力不同以及多方面的直接因素，所以本班级出现了优生与差生2个分层，他们的成绩让老师和家长甚是堪忧。后进生产生的原因很多，有家庭、社会、学校、自身等方面的原因；有智力因素和非智力因素方面的原因；非智力因素又有无动力型导致的后进生，学习不得法导致的后进生和其他外因素的后进生。二、方法措施：（一）用爱心去温暖，用耐心去呵护& V（二）发现闪光点,创造成功的机会（三）进行有针对性的练习辅导（五）、教给方法，提高兴趣三、辅导学生：孙瑞、秦汶鲜、吴思瑾、雷海龙、四、预期目标：通过本学期的转化，本班后进生能基本掌握学习的方法，能树立正确的学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。铜仁市五小20122013学年度第二学期后进生转化成果 班级： 一（4）班 学 生：孙瑞辅导成果：爱学习了，学习有了进步，积极多了，开朗多了单元测验由不及格到及格，跟老师也亲近了。学 生：秦汶鲜辅导成果：作业变整洁，写字变端正。胆子要大一些，敢举手发言了，不懂的地方敢问老师。按时完成作业，自我约束力变强。学 生：吴思瑾辅导成果：不再因为自己是农村来的孩子而自卑，自信心增强，爱与同学、老师交流了，学习有了进步很大。学 生：雷海龙辅导成果：上课时不再交头接耳，玩玩具，影响其他同学，集
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