宠物店里的故事教案设计

第 1 页 共 5 页 宠物店里的故事教案设计宠物店里的故事教案设计 教学目标 1 会认 11 个字 会写 8 个字 2 能正确地朗读课文 3 阅读课文 感知课文内容 体会人与动物之 间的情感 重点 认识本课生字 难点 体会人与动物间的情感 关键 课时 2 课时 教具 课件 学具 卡片 相关知识点 对宠物的一些认识 教学突破点 体会人与动物间的情感 教学流程 一 提问式激趣导入 1 同学们 你们家里有宠物吗 这两个字你们 谁认识 2 那你们家里都养了什么宠物 你喜欢宠物吗 为什么喜欢 第 2 页 共 5 页 3 如果是吧残疾的宠物 不能陪你玩耍 你还 会喜欢它吗 今天我们就来学习一篇课文 二 朗读课文感知大意 1 老师范读课文 2 借助书后拼音 学生自己读文 3 这篇课文讲了一件什么事 三 集中识字 小组合作 用多种方法识字 四 指导书写生字 指导书写生字 刻 最 店 三个字 五 小结 这节课的学习 你有什么收获 特色作业设计 书写生字 准备一份作品 板书设计 宠物店里的故事 儿童 感人的故事 献出自己的爱心 残疾的小 狗 第二课时 宠物店里的故事 2 教学流程 一 复习生字 1 上节课我们共同学习了 宠物店里的故事 这篇课文 你们还记得这篇课文讲了一件什么事吗 2 这些生字你还认识吗 第 3 页 共 5 页 二 朗读课文 1 自由读 2 指名读 3 分角色读 4 齐读 三 完成课后习题 1 读一读 2 写一写 3 读一读 说一说 读句子体会小的男孩的心 情 根据句子讲讲这个故事 随师分别读每一个句子 想想小男孩说这几句话时时应该怎样的心情 店主听了小男孩的话 他会想什么 说什么 学了这篇课文你有什么感受 四 小结 本课写了小男孩和一只残疾小狗之间 的故事 人与人之间 人与动物之间 人与自然之间 等等 处处都的爱存在 让我们也献出自己的爱心吧 特色作业设计 加标点 我只两元三角七 我能看看小狗吗 这只小狗怎么啦 这只小狗真可爱呀 板书设计 第 4 页 共 5 页 宠物店里的故事 受宠若惊 爱不释手 若无其事 手疾眼快 小组合作办手抄报 教学目标 1 通过本次活动使学生更加热爱小动物 2 学生在活动过程中体会小组团结协作的乐趣 重点 指导学生办手抄报 难点 在活动中体会小组团结协作的乐趣 关键 课时 1 课时 教具 手抄报的样式 学具 相关知识点 手抄报的样式 教学突破点 会办手抄报 教学流程 一 汇报准备资料 1 指名汇报 2 小组内互相交流 要鼓励学生试着做做允许 他们有选择 有重点地尝试 做完后可以搞一次小展 览或把小报贴上墙 给学生一个表现自我展示自我的 第 5 页 共 5 页 机会 二 讨论 以小组为单位 讨论感兴趣的话题 指导要说完整话 组间巡视 三 实践办手抄报 指导学生通过各种形式进行 汇报作品展示 可以写成语 编儿歌 编故事 画图 画 说说小动物给你带来的乐趣 记观察饲养日记 小制作 四 小结 通过前面的学习 你有何收获 特色作业设计 1 你养过宠物吗 请你写一写或 画一画它的样子 2 办一期手抄报 板书设计