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第 1 页 共 5 页 小学语文一年级教案小学语文一年级教案 珍贵的纪念珍贵的纪念 教学设计资料教学设计资料 教学目标 知识目标 会认读本课生字 15 个 并会用生字 口头组词 能力目标 能正确流利地朗读课文 回答文后问 题 情感目标 通过学习 培养学生树立爱护公物 爱护建筑的良好习惯 教学重点 难点 1 认读本课 15 个生字 2 能正确流利地朗读课文 措施 1 通过看图激发学生地阅读兴趣 2 培养学生小组合作 互相学习 教师指导来 掌握课的生字新词 教学策略 设置悬念 激发兴趣 自主合作 畅谈所知 形 式多样朗读感悟 教学准备 录音机 生字卡 教学挂图 第 2 页 共 5 页 教学过程 一 创设情境 导入新课 1 同学们 你们谁能说说 珍贵 的意思 纪念 的意思 2 指名试着说说 教师再解释 3 揭示课题 板书 珍贵的纪念 领读课题 二 初读课文 认识生字 1 学生自读课文 划出不认识的生字 想办法 认识 2 放课文录音或范读课文 要求学生认真听 边听边在心里跟着读 3 同桌互读互帮 解决不认识的字和读不通的 句子 教师巡视 4 小组读课文并互相评价 5 指名读课文 6 检查认字情况 出示生字卡片 指名读 齐读 开火车认读并口头组词 扩词 做游戏 猜字 三 图文结合 再读课文 1 对照插图 读课文 第 3 页 共 5 页 2 分小组讨论交流 小刺猬留下了什么纪念 为什么说 这才是最珍 贵的纪念 小动物们都留下了什么样的 纪念 小刺猬为 什么不动 3 指小组代表汇报讨论结果 大家评价 四 课堂小结 学生谈谈自己的收获 板书设计 珍贵的纪念 珍 贵 纪 念 亭 留 刻 名 台 阶 刺 猬 站 旁 甜 教学反思 第二课时 教学目标 知识目标 能正确读写本课 7 个生字 能用生字组词扩词 并能选词造句 能力目标 正确流利有感情地朗读课文 情感目标 培养学生树立爱护公物 爱护建筑的良好习惯 教学重点 难点 会读 会写本课 7 个生字 有感情地朗读课文 第 4 页 共 5 页 措施 1 充分利用多样形式的朗读 整体感知文章的 内容 2 小组合作探究 讨论 教师引导等方法 教学策略 学生自主合作 畅谈所知 形式多样 朗读感悟 教学用具 生字卡片 田字格小黑板 教学过程 一 复习引入 1 出示生卡片 指名读 开火车读并口头组词 2 指名读课文 二 有感情地朗读课文 1 让学生自由练习有感情地朗读课文 2 教师有感情地朗读课文 3 指名有感情地朗读课文 4 齐读课文 三 学写生字 1 用小黑板出示田字格中生字 指名读 齐读 2 让学生用生字口头组词并用 珍贵 纪 第 5 页 共 5 页 念 练习说句子 3 让学生想一想 说一说用什么方法记住字形 4 小组交流各自的记忆方法 5 让学生写自己最想写的字 6 交流自己是怎样
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