小学语文（S版）二年级下学期第四单元《识字二认识汉字多动脑》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学语文 小学语文 S S 版 二年级下学期第四单元版 二年级下学期第四单元 识字二识字二 认识汉字多动脑认识汉字多动脑 教学设计教学设计 小学语文二年级下学期第四单元 识字二 认识 汉字多动脑 教学设计 课前思考 1 上课时要调动学生的热情 多用游戏等方式 调动学生的积极性 2 识字的时候交给学生方法 让学生说说偏旁 表示的意义 理解性地记忆生字 先教给学生方法以 后 后面的学习活动中 可以更多地让学生自己去观 察 去发现 去交流 教学目标 1 认识 锋 峰 泳 咏 噪 燥 躁 7 个生 字 会写 咏 噪 泳 游 峰 蜂 锋 蜜 8 个 字及其词语 2 熟读顺口溜 掌握一些形声字中同音字的辨认 方法 3 让学生感受识字的快乐 激发学生主动学习汉 字的热情 教学重点 识字 写字 教学难点 掌握同音字的辨认方法 激发学生主 第 2 页 共 4 页 动学习汉字的热情 教学准备 生子卡片 教学课时 一课时 教学过程 一 猜谜引入 激发兴趣 1 师述谜语 有位小姑娘 身穿黄衣裳 忙碌花 丛里 献给你蜜糖 2 生猜 3 出示图片及字卡 蜜蜂 4 引导学生用各种方法记忆字形 5 练习用 蜜蜂 说话 师 看来大家都很喜欢小蜜蜂 你们就像一只只 可爱的小蜜蜂 现在我们就随小蜜蜂一起到识字乐园 中去采蜜吧 二 学习字 词 理解感悟 学习第一组 蜂 峰 锋 1 出示字卡 蜂 峰 锋 师 又有什么新发现 师 是啊 虽然读音相同 但字形不同 意思也 不一样 怎么区分它们呢 2 联系以前学过的识字方法 同桌讨论 3 找生汇报 第 3 页 共 4 页 4 练习用 峰 锋 组词 5 游戏巩固 找几位学生戴 蜜蜂 头饰 上有词语 高峰 蜜蜂 先峰 蜜峰 山锋 蜂利 其他学生边读边找 说明错的原因 学习第二组同音字 永 泳 咏 1 出示字卡 永 泳 咏 2 说说自己的发现 有什么好方法记住它们 3 练习组词说话 学习第三组同音字 噪 燥 躁 1 出示字卡 2 师提出要求 请前后四人合作共同学习这几个 字 由小组长组织分别说一说各自的记字方法 3 小组合作学习 4 汇报 根据意思记忆 编儿歌 创编一 段话 表演 5 游戏巩固 猜字游戏 课件显示飞舞的小蜜蜂 每只小蜜蜂上带有生 字 生认读 组词 对者小蜜蜂飞入花丛 三 总结 延伸 1 找生谈谈记字方法 第 4 页 共 4 页 2 师总结 出示课题 认识汉字多动脑 3 延伸 出示 垂 捶 锤 谁能根据今天的识字方法认识一下这几个字呢 4 学儿歌 熟读 四 指导写字 1 出示本课生字 2 让学生观察有何发现 蜂 峰 锋 咏
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