小学语文第三册《梅花》 教案教学设计

第 1 页 共 5 页 小学语文第三册小学语文第三册 梅花梅花 教案教学设计教案教学设计 小学语文第三册 古诗 梅 花 教学设计 吉祥小学 谭玉梅 教学目标 1 自主学习本课 7 个生字 能正确 流利地朗 读课文 背诵课文 2 读中感悟 体会梅花的特点 感受梅花的独 特美 丰富自己的情感体验 3 在实践活动中 学生个性得到发展 提高审 美能力 想象能力 合作能力 交际表达能力 教学 重点 能正确 流利地诵读课文 背诵课文 教学难点 初步了解梅花的特点 感受梅花的独特美 教学 准备 1 每小组学生备齐画一幅梅花图的颜料和绘画 工具 2 教师准备有关梅花的资料 图片 3 自制多媒体教学课件 教学过程 一 知梅 第 2 页 共 5 页 1 画一枝梅花的粉笔画 问 这是什么花 师 小朋友 我们一起去看梅花好吗 欣赏各式各样的梅花 播放课件 梅花观赏图 问 看完这些美丽的图片 现在你最想说的一句 话是什么 生自由汇报 揭题 梅花这么美 引得许多诗人为她留下了很 多优美的诗篇 今天我们就来学一首宋朝诗人王安石 作的古诗 梅花 板书 梅花 齐读课题 老师范读诗文 梅花多美呀 你们也想这么美美 地读读课文吗 请大家试试 二 初读诗句 自学生 字 1 学生自读课文 要求 读准字音 读完后圈 出本课生字词读一读 小组合作学习生字读音 讨论 交流一下要注意的字音 2 检查自读情况 老师想考考大家生字认读的情况 谁想试试 先看读课件中的字词 由学生当 小老师 带读 读后评议 出示生字卡片 齐读 开火车读 强调 数 是 第 3 页 共 5 页 多音字 在本课读去声 3 学生再读课文 要求 读准字音 把课文读 通顺 流利 4 指名读 注意纠正学生读错的音 师生评议 5 全班齐读 三 感悟诗意 体会情感 1 平常我们看到的花一般是在什么季节开 梅 花呢 2 描述 你们看 冬天 天气寒冷 许多花都 凋谢了 只有梅花不怕冷 迎着寒风独自开放 请你 们在小组里再读一读古诗 然后互相交流一下自己喜 欢的诗句 说说为什么喜欢 3 汇报 谁愿意来和大家分享一下你喜欢哪一句诗 说说为什么喜欢这句诗 其他同学有没有也是喜欢这句诗的呢 请你们 一起站起来读一读 读出你们的喜爱来 还有喜欢其他句子的同学吗 请站起来说一说 在汇报第一句诗时 点拨 数枝 的意思 数枝 就是几枝梅花的意思 老师在黑板上再添加几枝梅花 把原来的一枝梅花演变成 数枝梅 再读一读 第 4 页 共 5 页 第二句 师点拨 噢 原来你喜欢梅花的不怕冷 很勇敢 这种精神值得我们学习 第三句 师点拨 哦 原来梅花象雪一样洁白美 丽 为大自然增添了美丽 第四句 师点拨 原来你喜欢梅花的暗香 4 配乐有感情地读课文 边读边加深理解 师 同学们说得真好 这就是梅花 难怪我们都 这么爱她 诗人写下这首梅花 也写下了对梅花的赞 美和喜爱 现在 请你们闭上眼睛想象一下 寒冷的 冬天 大雪纷飞 梅花穿着雪白的衣裳 散发着淡淡 的清香 在寒风中傲然开放 现在你们面前就是美丽 独特的梅花 你们想不想做一回诗人 美美地吟诵一 下这首诗呢 师 做诗人还可以自然些 你们可以加上适当的 动作表情来吟诵 个别读 评议读 5 熟读成诵 老师也很喜欢这首古诗 喜欢梅花以她洁白的 花朵 给大自然增添美 喜欢梅花以不怕严寒的品格 为人们树立了榜样 喜欢梅花以她的暗香 给人们送 来了喜悦 现在老师和你们一起试着把这首诗背下来 好吗 师生合作对读对背 自由背 个别背 能背的 第 5 页 共 5 页 站起来背 四 动手绘画 深化领悟 1 大家的朗读 背诵充满了对梅花的深深赞美 和喜爱 通过读诗 我们看到了一幅很美的图画 你 愿意做一位小画家把梅花画下来吗 好 让我们用手 中的画笔把美丽的梅花画下来 2 画梅 可以自己独立画画 也可以找你的好朋友 或者 是找老师和你一起合作完成一幅梅花图 添上梅花 涂上颜色 师继续为黑板上的粉笔画添加梅花 展示各组画的画 讨论评分 分为 ABC 等级 被 评为 A 等级的可以获得一面小红旗 五 总结 同学们画