小学一年级语文教案——ɑ o e

第 1 页 共 5 页 小学一年级语文教案小学一年级语文教案 o o e e o e 一 教学目标 1 学会 a o e 三个单韵母 读准音 认清形 正确书写 2 知道单韵母的四个声调 认识声调符号 能 直接读出带调 a o e 的音 3 认识书写汉语拼音的四线格 学习使用四线 格 4 激发学习汉语拼音的兴趣 培养良好的写字 习惯 二 课时安排 第一课时 讲读字母 学会书写 第二课时 讲读字母 o e 学会书写 三 学情分析 大部分学生入学前接触过拼音 对 o e 的读音 有一定的基础 只是受 先入为主 的影响 发音不够 准确 因此 本节教学中教师应该关注学生的个体差 异和不同的学习需求 激发学生的主动意识和创造精 神 采取灵活多样的教学方法 第 2 页 共 5 页 四 教学流程 第一课时 一 观察画面 激趣导入 1 出示课件 引导学生观察情景图 小朋友们 在这幅美丽的图画中你都看到了些什 么 2 教师动情的描述 这是一个美丽的村庄 绿 草如茵 小溪清澈 有一天 太阳公公还没爬上山坡 一位小姑娘就站在小溪边唱起了 字歌 大公鸡听到 了歌声也跟着唱起来 它们的歌声引来了大白鹅 伴 随着优美的歌声 大白鹅在水中翩翩起舞 它跳着跳 着 发现了自己在溪水中的美丽的倒影 便不由自主 地哼起歌来 几只刚学会游水的小鸭子听到歌声也都 往这边赶过来 它们也来参加这场清晨音乐会呢 二 学习单韵母 1 看图说话 引出 发音 小姑娘在干什么 她是怎样唱的 在幼儿园 老师是怎样教你们练嗓子的 引出 的读音 大家跟着唱一遍 1 3 5 3 1 老师示范 的发音 学生观察老师的口型 学生 第 3 页 共 5 页 用小镜子自检发音口型 2 观察小女孩的局部图 引导学生仔细观察小女孩 你发现了什么 动笔描小女孩头像 注意画的像 a 3 反复练习 的发音 学习顺口溜 师示范 圆圆脸蛋扎小辫 张大嘴巴 学生以游戏方式练习发音 体会发音要领 同桌 互检 开火车 练发音 小组比赛 联系生活实际巩固读音 如 医生检查口腔时 要我发 我们练嗓子时 我要发 三 指导书写 认识四线格 1 认识四线格 宝宝想回家了 它的家在哪 里呢 要知道他的家 就得认识汉语拼音的四线格 看着拼音格 老师说 学生找 第一线 第二线 第 三线 第四线 上格 中格 下格 2 游戏 比赛谁最快找到 的家 3 教师点拨笔画笔顺 占中格 先写左半圆 再写竖右弯 两笔写成 4 练习 老师示范写 学生跟读笔画 学生书 空 描红 仿写 老师巡视 个别辅导 作业展示 评议等 四 学习 的四个声调 第 4 页 共 5 页 1 观察图 说说汽车是怎样走的 2 认识声调符号 一声 二声 三声 四声 学生根据声调符号做动作 3 动脑筋 你发现汽车的走法和 的四声 哪 些地方很像呢 学习儿歌 一声平 二声扬 三声拐 弯 四声降 4 练读四声 老师范写 配和手势读 编儿歌 练读 学习顺口溜 识记 o 大公鸡喔喔叫 叫我 早起上学校 e 一只大公鸡伸着脖子叫鹅鹅鹅 o o o 跟老师说一说 噢 我知道了 哦 我不晓 得 哦 我懂了 用 e 说词 说句 2 认清形 指导书写 看图认形 从图中找出和 o e 相似的地方 编编顺口溜 一个 圆圈 o o o 河里一只大白鹅 它的倒影 e e e 认识书写格式 找一找 o 和 e 的家在哪 老师在拼音格中范写 也写出提示 o 占中格 从中格的左上起笔 写在半圆碰二线 三线 连接成 圆 一笔写成 o e 占中格 从格子的中间起笔 先 写横 连着写左半圆 一笔写成 e 第 5 页 共 5 页 老师示范写 学生跟