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文档简介

1 幼儿大班幼儿大班 语言活动语言活动 小猪变形记小猪变形记 桦南中心园 于福青 一 活动目标 一 活动目标 1 借助 小猪变形记 绘本的情境 激发想象兴趣 感受故事 情节的趣味 2 理解做自己 最幸福的道理 3 了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试 感受故事情 节的趣味 加深对各种动物特点的认识 会用 你不是 你 是 的句式来复述故事情节 二 活动重 难点 二 活动重 难点 1 引导幼儿感受到绘本教学的乐趣 掌握其中的语言规律 在 故事中训练幼儿规范的表达 例如 你不是 你是 2 感受故事情节的趣味 能够理解做自己最快乐 最幸福的道 理 三 活动准备 三 活动准备 电视机 小猪变形记 故事课件 小小猪 音乐 图片 动物头饰卡 四 活动过程 四 活动过程 一 一 情境猜想 激趣表达 情境猜想 激趣表达 1 猜一猜 嘴长耳朵大 一条小尾巴 光吃不劳动 饱了就睡下 猪 2 小朋友你们喜欢它吗 今天老师给小朋友请来了一个会变形的魔 2 术师 小猪 二 二 体验情景 体验情景 感受故事 感受故事 1 小猪的 第一变 1 为什么变 出示图一 你看到了什么 你猜猜 小猪开心吗 小猪出去碰到了谁 长颈鹿在干什么 小猪心里会怎么想的 2 变成什么 出示图二 3 怎么样变 出示图三 2 小猪的 第二变 出示图四 3 小猪的 第三变 出示图五 4 小猪的 第四变 这是一只不愿轻易放弃梦想的小猪 虽然这 次失败了 可他还想变 接下来他又想变成谁呢 快猜猜看 5 请小朋友听听小猪又是怎么说的 你们说说为什么当别的小动 物不快乐 正当小猪不开心的时候 听到了哈哈的笑声 这是谁发 出来的 为什么哪只小猪会这么开心 小猪最后找到快乐了吗 为 什么呢 三 三 情境交流 总结表达情境交流 总结表达 1 做自己 最快乐 其实 每个人都会像小猪一样 去羡慕别人 但是每个人都是 独一无二的 每个人都有自己的长处 也有自己的短处 老师希望 小朋友们都做快乐的自己 健康成长 所以也请大家对自己说句 3 做自己 最快乐 2 展现课题 理解 变形 含义 刚才老师讲的故事好不好 听 请小朋友们给这个好听的故事起个好听的名字吧 小猪变形 记 四 四 游戏活动 游戏活动 1 游戏 变形小猪 出示小猪的半身 幼儿试着用句型 你 不是 你是 复述故事 2 游戏 猜猜你是谁 幼儿闭上眼睛后教师拉出一名幼儿并 为其戴上面具 后让其他幼儿睁开眼睛用复合句仿照句子说话 3 音乐律动 小小猪 五 五 延伸活动 延伸活动 做小猪真好 你还想让小猪继续变吗 现在 老师要把这只可爱的小猪请到你们身边 这回小猪要怎么变呢 由 你说了算 请你拿起创作的笔帮小猪变一变 把这个故事编下去 让我们一起来编我们班的一本与众不同的书 出示封
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