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文档简介

信客信客 教学设计教学设计 一 教学目标 一 教学目标 1 感知课文内容 从人物语言 行动和心理分析概括人物性格 2 感悟余秋雨散文的质朴和典雅 提高语言的鉴赏水平 3 感受信客的品质和精神 懂得关爱和敬重社会上这类平凡而伟大 的人 二 教学重点 二 教学重点 1 了解信客的职业道德和优秀品格 2 揣摩典雅而又精辟的语言 三 教学难点 三 教学难点 揣摩质朴 典雅而又精辟的语言 四 教学课时四 教学课时 一课时 五 教学方法 五 教学方法 情境创设法 诵读品味法 合作探究法 六 教学过程 六 教学过程 1 创设情境导入 生活中你要联系远方的亲人和朋友 会用什么方式 早在 20 世 纪初 封闭落后的浙江余姚要与出门到上海谋生的亲人联系 他们 靠什么方式 信客 教师 课文题目 信客 这个词和 信 与 客 这两个字 请同学们联系课文 根据预习 说说自己的理解 2 介绍作者 余秋雨 1946 年出生 浙江余姚人 中国当代著名艺术理论家 文化史学者 散文家 曾任上海戏剧学院院长 教授 上海写作学 会会长 著有 戏剧理论史稿 艺术创造工程 文化苦旅 文明的碎片 山居笔记 等 3 生字 检查学生的预习情况 并对错误予以纠正 如下 唏嘘 x x 嫉妒 j 晦气 hu 噩耗 猝然 c 诺 诺 nu 呵斥 h 诘问 ji 文绉绉 焦灼 zhu 伎俩 j 吊唁 y n 跋涉 b sh 颠沛 p i 4 走进信客 阅历凄美的人生 1 请同学们快速阅读课文 设计一个信客档案 从文中捕捉 重要的信息来填充档案的内容 2 完成 信客档案 后用一句话来概括一下你心目中信客到 底是一个怎样的人 5 迁移拓展 寻找现实生活中像 信客 这样的人 感动我们的信客已经永远地离开了我们 信客这个古老的职业 也消失了 但信客的精神却还在许多行业 许多人的血液里流淌着 甚至发扬光大 下面请同学们找找你们身边像信客这样的人 说说 我们应该怎样对待他们 六 课堂小结六 课堂小结 信客作为一种职业已经消失了 但作为一辈子默默奉献的人 却没有绝迹 也不会绝迹 这种精神是永远值得我们
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