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第 1 页 共 4 页 小学三年级语文上册教案 给予树小学三年级语文上册教案 给予树 31 给予树 学习目标 1 认识 予 圣 诞 等 10 个生字 会写 予 担 宽 等 12 个字 能正确写 给予 试探 心意 等 20 个词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 4 体会金吉娅的善良 仁爱 同 5 情和体贴的特点 6 感受富有爱心给人们带 来的真情的快乐 教学重难点 理解生字词的意思 感情地朗读课文 知道母亲 变化的心情及其为什么会有这样的变化 课前准备 1 反映圣诞节的录像带或图片 2 生字卡片 教学课时 两课时 第 一 课 时 一 导入新课 第 2 页 共 4 页 1 学生看录像 2 了解圣诞节 3 谈话 你了解圣诞节吗 4 出示课题 今天我们来读一篇发生在圣诞节 前夕的感人故事 5 齐读课题 给予树 6 理解课题 给予 是什么意思 你是怎么 理解这个题目的呢 读了这个题目 7 你还想知道 什么 二 初读课文 整体感知 1 按要求把课文读两遍 要求 a 把课文读正确 读通顺 特别注意生字 的读音 b 边读边思考 课文写了一件什么事 c 把 自己不懂的词句画出来与同学讨论 2 检查读书情况 a 出示下列词语 读一读 记一记 给予试探心意祝福甜蜜担心宽裕前夕提醒兴高采 烈 立即卡片盼望拥抱仁爱同情体贴如愿以偿 b 指销售员读课文 提示学生 认真听读 注意发现读错或读得欠通 顺的句子 评议时提出来 3 学生讨论 课文写了一件什么事 三 学生自主再读课文 第 3 页 共 4 页 教师提出自主阅读要求 请你认真读读想想 看 看对哪部分内容最感兴趣 你从中能感受到什么 还 有哪些不理解的 可以用笔在课文上画画写写 下节 课我们来讨论交流 四 指导写字 1 屏显要求会写的 12 个字 2 先读读 3 再 组词 4 请学生做小老师 5 指 6 导写字 这 12 个生字 你哪个字写得最好 请你上黑板 在田字格中板演给大家看 再谈谈写好这个字的经验 7 学生写字写词 先把生字写两遍 再把词语表中列出的本课词语 抄写一遍 第 二 课 时 一 复习 1 听写词语 听写后同 2 座互相批改 3 指 4 名 5 分段朗读课文 用自己的话说说 课文主要内容 二 交流感悟 1 组织学生交流上节课自主阅读的感受 你对哪些内容最感兴趣 又有什么感受呢 第 4 页 共 4 页 2 教师相机出示以下句子 3 引导学生体会 a 回家途中 孩子们兴高采烈 你给我一点儿暗 示 我让你摸摸口袋 不断让别人猜测自己买了什么 礼物 只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语 可引导学生抓住 沉默不语 来质疑 释疑 b 让学生充分地读第四 五自然段 感悟金吉娅 善良 仁爱的品质 4 交流不 5 理解的问题 师生互相合作释疑 三 总结全文 读了这篇课文 你一定很感动 请你谈一谈自己 的感受 四
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