人人文库网 > 教育资料 > 中学教育 > 四川省宜宾市叙州区第一中学校2019-2020学年高二下学期第一次在线月考试题(全科)
四川省宜宾市叙州区第一中学校2019_2020学年高二生物下学期第一次在线月考试题2020031202103.doc
四川省宜宾市叙州区第一中学校2019-2020学年高二下学期第一次在线月考试题(全科)
收藏
资源目录
压缩包内文档预览:(预览前3页/共7页)
编号:65056397
类型:共享资源
大小:2.09MB
格式:ZIP
上传时间:2020-04-01
上传人:灰****
认证信息
机构认证
宁夏凯米世纪网络科技有限公司
宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
91640100MA774ECW4K
IP属地:宁夏
12
积分
- 关 键 词:
-
四川省
宜宾市
叙州区
第一
学校
2019
2020
年高
学期
第一次
在线
月考
试题
- 资源描述:
-
四川省宜宾市叙州区第一中学校2019-2020学年高二下学期第一次在线月考试题(全科),四川省,宜宾市,叙州区,第一,学校,2019,2020,年高,学期,第一次,在线,月考,试题
- 内容简介:
-
1四川省宜宾市叙州区第一中学校四川省宜宾市叙州区第一中学校 2019-20202019-2020 学年高二生物下学期第学年高二生物下学期第一次在线月考试题一次在线月考试题注意事项:1答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。 3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。6.考试时间:150 分钟;物理化学生物同堂分卷考试,物理 110 分,化学 100 分,生物分90 分,共 300 分第第 i 卷卷 选择题(选择题(3636 分)分)一、选择题(每小题一、选择题(每小题 6 6 分,共分,共 6 6 个小题,共个小题,共 3636 分;分;1-61-6 题均为单选题。题均为单选题。 )1制备抗蛇毒血清时,需将减毒的蛇毒注入家兔体内,引起免疫反应。所用蛇毒和这一免疫反应以及得到的抗蛇毒血清分别是a抗原,非特异性免疫,抗体b抗体,非特异性免疫,抗原c抗原,特异性免疫,抗体d抗体,特异性免疫,抗原2下图是有关血糖平衡的调节示意图,下列叙述正确的是a在肌肉、肝脏细胞中,过程均可发生 b胰岛 b 细胞分泌的激素促进过程c胰岛 a 细胞分泌的激素促进过程 d胰岛素促进等过程的实现3把含有适宜浓度生长素的琼脂小块,分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后从左侧给予光照,如下图所示。假设生长素在琼脂块中均匀分布。下列对实验结果的预测中错误的是2a甲将向右侧弯曲生长b甲、乙、丙都可以生长c乙将向左弯曲生长d丙将向左弯曲生长4下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是 a捕食关系会降低物种的多样性b盲鱼眼睛的退化是长期黑暗诱导基因突变的结果c一个种群的基因突变和基因重组会影响另一个种群的基因频率d隔离在物种形成中的主要作用是使种群间停止基因交流5某实验小组将加入抗凝剂和生理盐水的新鲜绵羊血液进行离心,结果如图 1;接着取上清液,分别向其中滴加 0.1mol/l 的 hcl 和 0.1mol/l 的 naoh,同时用蒸馏水做对照,结果如图 2,下列说法正确的是 a取适量上清液加入双缩脲试剂,若出现紫色则说明含血红蛋白b若要提取相关抗体用于免疫治疗,最佳材料应是沉淀物c图 2 实验中 hcl、naoh 的浓度和滴数为自变量 d图 2 实验结果表明:血浆有一定的缓冲能力6下列有关调查研究的叙述,正确的是a调查蒲公英种群密度时,为确保结果精确应随机取样b利用标志重捕法调查藏羚羊的种群密度时,标志物易脱落会导致调查结果偏小c用血细胞计数板调查酵母菌种群数量变化时,应先滴加培养液再盖盖玻片d对丰富度进行调查时,记名计算法适用于个体较大,种群数量较大的群落第第 ii 卷卷 非选择题(非选择题(5454 分)分)7 (8 分)冬泳时,人体会启动一系列调节机制,维持内环境的稳态。很多研究表明,科学冬泳能提高身体素质。请回答有关问题:3(1)寒冷刺激人体皮肤冷觉感受器,产生兴奋,兴奋沿传入神经传到体温调节中枢,经中枢_,再通过传出神经传到效应器,引起皮肤血管收缩,减少散热,以维持体温的相对稳定。请用和必要的文字写出该过程的完整反射弧_。(2)人在水中会产生尿意,该感觉的产生_(是/不是)反射,此过程中,神经冲动在神经纤维上的传导是_(单向/双向)的。(3)心跳加快是神经调节和体液调节共同作用的结果,通常情况下,与神经调节相比,体液调节反应较慢,其原因是_。(4)冬泳过程中胰岛 b 细胞分泌的胰岛素会增多,促进组织细胞对葡萄糖的_,保证能量的供应。(5)人体感染某病毒后,心脏瓣膜被自身的免疫系统破坏,该现象的发生是免疫系统_功能过强。若通过器官移植来治疗患者,移植后人体出现排异反应是属于特异性免疫中的_免疫。8 (9 分)薇甘菊是多年生藤本植物,在其适生地攀援缠绕于乔灌木植物,重压于其冠层顶部,阻碍宿主植物的光合作用继而导致附宿主死亡,是世界上最具危险性的有害植物之一。薇甘菊入侵后,以其入侵点为圆心向外扩散,划分出薇甘菊入侵区、群落交错区和本土植物区三类样区。在薇甘菊入侵区,薇甘菊覆盖度大于 90%,入侵年龄在 5 年以上;群落交错区,薇甘菊与当地植物竞争生长,薇甘菊的覆盖度在 10%30%,入侵年龄在 3 年左右;本土植物区,没有薇甘菊生长,优势种群为本土植物类芦,其覆盖度大于 80%。下表为不同样区(取土样的数量、体积相同)中小型土壤动物的个体数量和类群数统计结果。请分析回答统计结果样区线虫蜱螨目弹尾目其他昆虫或小动物个体总数类群数薇甘菊入侵区189022612348228715群落交错区119813299114154315本土植物区108412014349137614数量总计4172478365211520919(1)在该生态系统成分中,薇甘菊属于_,土壤中的小动物属于4_。(2)从表中数据可知,在不同样区捕获到的中小型土壤动物个体数量不尽相同,动物个体数量最多的样区是_。薇甘菊入侵后对中小型土壤动物的_影响不大,而对土壤中动物的_影响较大。(3)因薇甘菊入侵引起的一些物种取代另一些物种等的一系列变化称_。薇甘菊入侵后,最初阶段其种群数量呈_曲线增长。薇甘菊入侵 5 年后,本土植物在与薇甘菊的竞争中失利,成片枯萎死亡的主要原因是_,植物大量死亡会使该生态系统中 _的数量增加。9 (10 分)在非消化期,胰液几乎是不分泌或很少分泌的。进食开始后,胰液分泌即开始。所以,食物是使胰腺兴奋的自然因素。进食时胰液分泌受神经和体液调节双重控制,但以体液调节为主。图 1 为胰腺分泌活动的调节示意图;图 2 是图 1 的局部放大图,1-5 代表特定的结构或物质。图 3 是胰岛的示意图;图 4 是图 3 的局部放大图,6-9 代表不同的液体。请据图回答下列问题: (1)当食物进入胃后,扩张胃体,通过反射,作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,该反射为_反射,其效应器是_。(2)2 中神经递质释放后经扩散通过 4,然后与 5 上的_结合。(3)图 3 中胰岛 a 细胞和胰岛 b 细胞分泌的调节血糖的两种激素的作用关系为相互_。若验证胰岛素在血糖平衡调节过程中的作用,以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则对正常小鼠注射一定剂量的葡萄糖和胰岛素的顺序是_。 (填“先注射葡萄糖再注射胰岛素”或“先注射胰岛素再注射葡萄糖” ) (4)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析可知:胰岛 b 细胞上的一些物质分子结构与病毒上的抗原分子结构相似,机体免疫细胞中产生的_对胰岛 b 细胞进行攻击,致其受损进而导致分泌的胰岛素减少,此种糖尿病属于_病。 5(5)若图 4 中血液的流动方向为 108,则在饥饿时,8 处的_(激素)浓度大于 10 处。10 (11 分)下图为草原生态系统中物质循环和能量流动示意图, “”表示物质循环,“”表示能量流动情况,a、b、c 代表能量流经丙所处营养级的去向,其中数字代表能量值,单位为 j/(cm2a)。回答下列问题:(1)图中属于异养生物的有_(用“甲戊”表示)。碳在图中过程的循环主要是以_的形式进行的。此过程中甲代表_。(2)a 代表丙_的能量,图中 c 代表的能量去向是_。图中 20j/(cm2a)_(填“属于”或“不属于”)丙流向戊的能量。若图中 l5j/(cm2a)的 1/10 以粪便形式流向戊,则第二、三营养级之间的能量传递效率为_(保留小数点后两位)。(3)下表为该生态系统各营养级同化量的分配情况(表中数据单位为l06kj, “一”表示不存在) 流入下一营养级流向分解者未被利用x第一营养级?54097第二营养级?0.39.85.8第三营养级-微量(可不计)0.41.7流经该生态系统的总能量为_kj。表中 x 是指_;对表中各营养级的同化量进行分析,可得出生态系统的能量流动具有_的特点。11 (16 分)某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端,分成甲、乙两组,按下图所示的方法用琼脂块收集生长素,再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧,一段时间后,测量胚芽鞘切段的弯曲程度(a 角) ,测得数据如下表。据此回答问题。6分组甲乙琼脂块左右a 角/度20.49.09.1一、 (1)生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输,这种运输的方向是_。(2)图中 a 角形成的原因是_。(3)据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的 a 角基本相同,但小于甲琼脂块所引起的 a 角,原因是_。二、图 2 表示植物激素(植物生长调节剂)对植物生命活动的调节作用示意图,甲、乙、丙代表不同激素或者生长调节剂, “ ”表示促进, “”表示抑制,请据图回答相关问题:(4)甲的作用是促进种子休眠和抑制生长,故甲是_,合成部位是_等。(5)乙是_,除了在图中能解除休眠外,还能促进生长,原理是_,从而引起植株增高。(6)naa 是常见的植物生长调节剂,植物生长调节剂是指_;其优点有_(至少答出两点) 。在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用的,而是_。720202020 年春四川省叙州区第一中学高二第一学月考试年春四川省叙州区第一中学高二第一学月考试生物试题参考答案生物试题参考答案1c2d3c4d5d6a7分析、综合(或处理) 皮肤冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经皮肤血管 不是 单向 激素等信息分子通过体液传递需要时间长,而兴奋通过反射弧传导所需时间短 摄取和利用 防卫 细胞 8生产者 消费者、分解者 薇甘菊入侵区 类群数 个体总数 (群落)演替 “j”型 光照不足 分解者 9非条件 传出神经末梢及其支配的(胰腺)腺体细胞 (特异性)受体 拮抗 先注射胰岛素再注射葡萄糖 抗体 自身免疫病 胰高血糖素 10丙、丁、戊 co2 大气中的 co2库 摄入 用于丙生长、发育、繁殖 不属于 l6.88 1.
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器
4:下载后的文档和图纸-无水印
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰
|