莫绮云任务表单：个人自我诊断SWOT分析表

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 1 我从事教育我从事教育 2323 年 热爱教师这个事业 年 热爱教师这个事业 喜爱孩子学生 对教育有一份执着的追求和喜爱孩子学生 对教育有一份执着的追求和 责任感 责任感 2 2 在生活中 我平时是个乐天派 喜欢对别在生活中 我平时是个乐天派 喜欢对别 人好 乐于助人 不计较得失 人好 乐于助人 不计较得失 3 在工作中 我对语言很敏感 逻辑能力强 在工作中 我对语言很敏感 逻辑能力强 喜欢中高年级的教学 在团队中有很强亲和喜欢中高年级的教学 在团队中有很强亲和 1 1 性格开朗平时说话毫无顾忌 性格开朗平时说话毫无顾忌 有时候会得罪人 有时候会得罪人 2 2 没有很坚定地信念 不能为目没有很坚定地信念 不能为目 标的实现坚持不懈 持之以恒 标的实现坚持不懈 持之以恒 3 3 做事有时过于严谨 不愿冒险 做事有时过于严谨 不愿冒险 学习欠主动 受到批评是易受影响 学习欠主动 受到批评是易受影响 学习积极性也会下降 学习积极性也会下降 力 能很好的适应外界环境 力 能很好的适应外界环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 外部外部 环境 环境 1 今年喜逢改革开放盛世基础教育课程改今年喜逢改革开放盛世基础教育课程改 革下的革下的校本研修校本研修必会促进教师的专业成必会促进教师的专业成 长 我会进步很快 长 我会进步很快 2 本人长期在中心学校教学并有机会参加 本人长期在中心学校教学并有机会参加 学校安排的各项教学和教研活动 这次学学校安排的各项教学和教研活动 这次学 习是一次很好的体验 习是一次很好的体验 来自外界的 人才市场竞争激烈 来自外界的 人才市场竞争激烈 人才需求饱和 教育战线的新老交人才需求饱和 教育战线的新老交 替 教育者的知识结构的变化 我替 教育者的知识结构的变化 我 要不断学习 不断完善 要不断学习 不断完善 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 1 热爱学习 热爱教师行业 能够接受新事物 热爱学习 热爱教师行业 能够接受新事物 以进步的思想去适应时代的发展 以进步的思想去适应时代的发展 2 性格随和 结识了很多朋友 可以有很多的机性格随和 结识了很多朋友 可以有很多的机 会与他人交流沟通 会与他人交流沟通 3 注意积累经验 积极撰写论文 与别人分享 注意积累经验 积极撰写论文 与别人分享 停 劣势 停 劣势 1 随着年龄的增长 记忆力下降 身体健康方面 随着年龄的增长 记忆力下降 身体健康方面 的各种情况 的各种情况 2 来自外界的 人才市场竞争激烈 人才需求饱 来自外界的 人才市场竞争激烈 人才需求饱 和 教育战线的新老交替 教育者的知识结构的变和 教育战线的新老交替 教育者的知识结构的变 化 化 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 要珍惜这次样本培训的机会 专心致力于我的职业 要珍惜这次样本培训的机会 专心致力于我的职业 不断提高自我 同时学习和制定各科教学法以及能不断提高自我 同时学习和制定各科教学法以及能 适应新形势下的教学计划 教学设计等 组织好班适应新形势下的教学计划 教学设计等 组织好班 现实的压力 往往会打破我们预先的计划 所以现实的压力 往往会打破我们预先的计划 所以 要具备应对时局变动的素质 从目前来看 由于要具备应对时局变动的素质 从目前来看 由于 人场市场竞争剧烈 利用好自己的优势 看清自人场市场竞争剧烈 利用好自己的优势 看清自 级社团和班级活动等 让学生从中受到教育 级社团和班级活动等 让学生从中受到教育 身存在的劣势 扬长避短 化解威胁因素 考虑身存在的劣势 扬长避