小学语文一年级：《识字6》教学设计二（2）_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学语文一年级 小学语文一年级 识字识字 6 6 教学设计二教学设计二 2 2 小学语文一年级 识字 6 教学设计二 一 复习巩固 引入新课 1 你能写出多少 氵 滩 鸟 鸥 禾 稻 2 连一连 读一读 一艘鱼塘 一方燕子 一只军舰 一片秧苗 一畦森林 3 上节课我们一起去海边 又去了山村 那里 的景色可真美 现在我们去公园里游玩 好吗 二 创设情境 激趣识字 学习第三小节 1 学生自由读文 边读边画出公园中景物的词 语 2 出示词语卡片小溪石桥翠竹飞鸟 3 学生开火车读词语卡片 记忆生字 溪 第 2 页 共 3 页 4 出示卡片一道一孔一竿一群 找到与量词相 对应的词语 记忆 竿 5 师生对读第三小节 边读边思考 你眼前出 现了怎样的风景 请你说一说 请你画一画 学习第四小节 1 仔细观察画面 你看到了什么 2 用自己喜欢的方式学习生字 汇报识字方法 3 齐读第四小节 三 指导书写 练习朗读 1 学生独自观察田字格中的字 看清字形 找出关 键笔画 观察老师范写 注意笔顺 学生照样子书写 写完后与田字格中的字比较 有意识地指导学生 品味字的笔画美和结构美 2 小组分节朗读比赛 看哪组读得最流利 最 整齐 3 师生 对口令 游戏 老师说数量词 学生 说出相应的事物 4 学生带着喜爱之情读文 第 3 页 共 3 页 四 扩展活动
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