人教版第一册16《小松鼠找花生》教案

第 1 页 共 8 页 人教版第一册人教版第一册 16 16 小松鼠找花生小松鼠找花生 教案教案 教材分析 这是一篇科学童话 通过对课文的学习 学生可 讨论交流得知花生的果实长在地里这一特点 从而引 导学生观察大自然中其他植物的特点 初步培养观察 的兴趣 此文图文并茂 利于老师创设情境 小松鼠 找花生中 心情由高兴变焦急再变奇怪 利于学生朗 读练习 课文最后留下疑问 是谁把花生摘走了呢 利 于学生续编故事 从而培养学生的想象和口语表达能 力 教学目标 1 认识 12 个生字 会写 3 个字 2 正确 流利地朗读课文 3 知道花生在地下结果这一特性 产生观察植 物的兴趣 识字 写字和朗读课文 知道花生结果的特点 课件 一 自读识字 1 激趣导入 揭示课题 师 亲爱的小朋友们 现在我请大家猜一个谜 第 2 页 共 8 页 语 麻屋子 红帐子 里头住着白胖子 这是什 么 生 花生 师出示花生的图片 师 大家爱吃花生吗 因为它特别香 所以我 们都很喜欢吃它 其实不仅我们喜欢它 小松鼠也很 喜欢吃它 有一次 小松鼠发现一块地里种了很多花 生 就打定主意 今年冬天要靠花生过冬 可是它的 愿望没有实现 这是为什么呢 这个故事就是 小松 鼠找花生 全班齐读课题 注意读准 找 和 生 的读 音 2 初读课文 整体感知 播放媒体资源中的范读动画 提醒学生注意生 字词的读音 学生自由练读 并标出自然段 把觉得难读的 字画出来 多读几遍 二 合作交流 1 利用媒体资源中的读一读部分 教学生字词 2 指名分段读课文 针对学生的问题给予指点 主要就读准字音和读 通句子方面进行指导 第 3 页 共 8 页 师 请小朋友观察课文中的两幅插图 再读读课 文 想想哪几个自然段说了第一幅图的内容 哪几个 自然段说了第二幅图的内容 学生读课文 思考问题 师出示第一幅图 指名读第 1 2 自然段 师 小朋友们 看图读文后 你觉得花生的花怎 么样 提示 多 旺 美 师 书上用了哪些词语来形容花生的多与美 提示 一朵朵 金黄色 格外鲜艳 师出示句子 一朵朵金黄色的小花 在阳光下格 外鲜艳 师 请同学们读读句子 说说 格外鲜艳 是什 么意思 提示 颜色特别明亮而好看 师 你还知道哪些东西颜色很鲜艳 你能用 鲜 艳 说一句话吗 提示 五星红旗 漂亮的一幅 五彩的贝壳等 师 多美的花啊 谁来美美的读一读 指名读 引导学生突出 金黄色 格外鲜艳 用赞美欣喜的语气读好句子 第 4 页 共 8 页 师 看着这么美的花 小松鼠和鼹鼠在说什么 呢 谁来扮演小松鼠 谁来扮演鼹鼠 学生戴上头饰 分角色读好鼹鼠和小松鼠的对话 读出儿童的童真童趣 指名学生分角色朗读 上台表演 集体评议 师 看着鲜艳的花生花 听着鼹鼠的介绍 小 松鼠心里很高兴 它会想些什么呢 启发学生想象花生成熟后的情景 树上长满了花 生 小松鼠津津有味的吃花生 师 谁能有感情的朗读课文第 1 2 自然段 指名读 要求读出花生花的美丽 小松鼠的高兴 过渡 师 同学们 看着鲜艳的花生花 听着鼹鼠的介 绍 小松鼠多么想吃到好吃的花生啊 那它是怎么做 的呢 结果又怎样呢 自由读课文 3 4 5 自然段 学生自由读课文 3 5 自然段 1 出示句子 小松鼠每天都到地里去 看看接 花生了没有 每天 什么意思 指名答 小松鼠每天去哪儿了 干什么 它看到了什么 学 生回答 第 5 页 共 8 页 你能读出小松鼠就这样急切盼望花生早点结果的 心情吗 指名读 齐读 2 师 小松鼠就这样每天等啊等 你知道它等 了多久吗 一天 两天 大家看看 小松鼠等到什么时 候了 生 秋天 出示课文第二幅图 3 师 等了这么久 都没看见一颗花生 这时 候的小松鼠会怎么样呢 让我们一起来读读课文第 5 自然段 学生齐读 4 师 请同学们仔细观察第二幅图 说说小松 鼠的表情是怎样的 指名回答 师 奇怪 什么意思 小松鼠为什么奇怪 提示 不明白 不理解 因为 他等啊 等啊 等到花都落光了 也没看见一个花生 出示句子 他等啊 等啊 等到花都落光了 也 没看见一个花生 谁来读一读 读出奇怪的语气 指名读句子 师 图中的小松鼠在和谁说话 自己跟自己说话 第 6 页 共 8 页 叫什么 提示 自言自语 师 小松鼠在自言自语些什么呢 学生回答 师出示句子 是谁把花生摘走了呢 小组讨论 解决疑问 a 师 是谁摘走了小松鼠的花生呢 请大家帮小 松鼠想一想 并说出你的理由 b 学生小组讨论 汇报结果 师 谁能当当配音员给插图配音 指名读小松鼠的话 其他学生评价 5 师 请同学们再读课文 3 5 自然段 想想小 松鼠的心情有什么变化 提示 急切 失望 奇怪 6 有感情的朗读课文 1 师 同学们 今天我们帮小松鼠找到了花生 还知道了花生原来是地上开花 地下结果的 其实在 我们平时吃的食物中 还有很多也是长在土里的 你 还知道哪些植物供我们吃的部分也长在泥土里 学生回答 土豆 芋头 红薯 藕 出示媒体资源中的图片 长在地下的果实 2 读儿歌 复习生字 小松鼠 找花生 第 7 页 共 8 页 没找到 格外急 花落了 果结了 花生呀 在地里 3 写字指导 利用媒体资源中的学一学部分 指导书写 教师提醒学生注意 生 字竖在竖中线上 起笔要比撇高些 里 字先写 曰 写扁一些 最后一横在横 中线上 第五笔是竖 写在竖中线上 最后写两横 上横短 下横长 这个字的笔顺容易写错 要提醒学 生仔细观察 果 字先写 曰 写在上半格 然后写 木 一横一竖分别压在横中线和竖中线上 撇 捺