赵州桥教学设计 (3)

赵州桥赵州桥 教学设计教学设计 赵州桥赵州桥 教学设计教学设计 襄阳市第三十九中学 朱颖颖 教学目标 教学目标 知识与技能目标 认识 10 个生字 会写 14 个生字 正确读写词语 过程与方法目标 1 有感情地朗读课文 并背诵喜欢的部分 2 在积累语言的同时 学习怎样围绕一个意思写一段话 情感态度价值观目标 了解我国古代劳动人民的智慧和才干 增强民族自豪感 教学重点 教学重点 让学生了解赵州桥的建造特点 体会作者的表达方法 教学难点 教学难点 帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处 课前准备 课前准备 1 学生了解有关世界各地桥梁的知识 粗略了解即可 2 教师准备 PPT 课件 视频 教学安排 教学安排 两课时 教学过程 教学过程 第一课时 初读课文 识记生字 略 第二课时 一 情境导入 1 同学们 生活中 电视上 你见过什么样的桥 是用什么材料建 的 2 世界各地的桥梁千姿百态 现在让我们的思绪回到一千四百多年 前的赵县 那里有条洨河 出示课件 洨河风光图片 风景优美 可是 它阻碍了两岸文化的交流 经济的发展 官府决定在这里建一座桥梁 造一座怎样的桥呢 官府向社会公开征集建桥方案 石匠李春设计的方 案被采用了 因为古代的赵县叫赵州 这座桥就叫做 赵州桥 出示 课件 课题及赵州桥照片 大家想知道李春的设计方案吗 读读课文就 清楚了 二 自主感悟 1 自己认真读读课文 用自己喜欢的方式 小声读 默读等 想一 想李春设计的赵州桥是怎样的 画一画你认为重要的词句 2 自己读后和同桌讨论一下赵州桥的特点 三 汇报所得 1 谁来介绍一下赵州桥是什么样儿的 能否用最简单的词概括 抓住 雄伟 创举 美观 坚固 等词 并理解这些特点是从哪儿 看出来的 2 理解赵州桥的建筑特色时相机指导朗读 读出称赞赵州桥的美和 自豪的语气 3 抓住 创举 介绍赵州桥的敞肩拱结构及好处 出示句段 并介 绍它在桥梁史上的地位 比欧洲早一千一百年 指导朗读 4 抓住 美观 学习过渡句 这座桥不但坚固 而且美观 我们 今天学习的是一座桥 这个句子也是文章的桥梁 它连起了上下文的内 容 承上启下 叫 过渡句 欣赏赵州桥的雕刻图案 指导朗读 有 的 有的 还有的 5 初识了赵州桥 我们来认识设计师李春 介绍李春 李春已经不 在了 我们来想象一下李春当时是怎样向官府和百姓介绍他设计的桥的 谁能当一回设计师李春的代言人 示范 用李春的口气介绍 桥的大 小 材料 造型 刚才大家介绍得真好 谁是李春最棒的代言人 四 情感升华 朗读课文 赵州桥已经一千四百岁了 千百年来它已经融入了劳动 人民的生活 人们把它编进了儿歌 想不想听 播放 小放牛 是什 么人建造了这座了不起的建筑 是歌里唱的鲁班吗 是像鲁班一样的 能工巧匠 引导体会古代劳动人民的勤劳和智慧 五 课外延伸 1 在我们的家乡襄阳 也有许多古建筑 比如米公祠 绿影壁 古 城墙 广德寺等 它们也是古代劳动人民智慧和汗水的结晶 让我们利 用假日去了解它们的历史 画一画它们 好