用爱浇灌花朵

用爱浇灌花朵用爱浇灌花朵 超级大麻烦超级大麻烦 的成长的成长 摘 要 对于后进生要加倍地爱护 把他们当作弱苗 给予细心呵护 在人格上尊重他 们 在思想上关心他们 在生活上关怀他们 在学习上辅导他们 在行动上引导他们 只 有这样 才能真正赢得学生的信任 小小 引引 教师 一个实实在在的称谓 教师 由教育者的境界来写就 教育的神圣感不允许我 们好高骛远 只有淡泊名利 才能给学生以个性 给教学以生命 教师 不仅仅是个符 号 而应该追求人格境界的高蹈出世 不能沾染世俗的污浊之气 学校从某种程度上说是 一方净土 老师应当用平视的姿态对待生活 在生活的底层默默奉献 作为一名刚踏入工作不久的新教师 每天在菁菁校园里采撷点滴 虽短 意义却非同 寻常 初为人师 初涉讲坛 我愉悦而自豪 曾经我独自在文学的殿堂里徜徉 如今我成 为一名语文教师 与孩子们一起分享文学作品中的精髓 一起体验阅读中的快乐 我更有 幸成为初一 7 班的班主任 这让初涉讲坛的我更加感受到了肩上的责任 在十五中学 我充分享受着温暖而朴素的精神沐浴 十五中实验校区雅致的教学环境 浓郁的教学氛围和学生们渴求知识的眼睛 使我对做一个有学问的教师充满了向往 信仰 是学术的起点 我相信 只有永恒的信仰 没有永远的真理 一年来 我努力实施 信心 爱心 责任心 的教育哲学 将语文教学的外延扩大到生活的外延 与学生一起品味精神 成长的快乐 作为班主任 我更是将教育的过程看作愉快的精神散步 我和 107 班的孩子 们一起铺就了 雏鹰路 留下了无数的步点 我们一起去登台表演 我们一起在课堂里畅 谈 我们一起在绿茵场上奋勇拼搏 我们一起为拔河比赛加油助威 我们一起欢笑 为翘 盼已久的荣誉失落而哀伤 为努力护卫而得到的荣誉而自豪 案例分析案例分析 短短的一年 我的教学业绩那只能是大海中的一滴水而已 真正让学生感动的事情我 想我的学生是最有发言权的 虽然才一年的时间 我们班有一个在学校鼎鼎有名的学生 大多数老师和同学都能列 举出几桩和他有关的事 他既不是学生会的主席或是某位部长 干事 也不是品学兼优的 十五之星 而是一个很多老师同学眼中的捣蛋大王 一个绝对惹事生非的主儿 他就是我 们班的小胡同学 初一开学第一天 我就发现了我们班的一个特殊孩子 他的嘴唇有明显修补过的痕 迹 在新学期的第一天 他显得特别积极 大扫除后他抢着留下来等检查老师的到来 自 告奋勇地帮全班同学买来英语音标卡 在开学第二天晚上更是给我发来信息 老师 我想 竞选文艺委员 广济 胡 XX 刚开学时 学校并未向我们提供关于学生的任何信息 这对于我这个新老师来说是个巨大的考验 特别是在班干部选拔上 于是 我根据自己的 判断和学生们的自我介绍 综合三四天来的表现定下了班委会成员 小胡同学也在其中 他如愿以偿地当上了文艺委员 然而 过了一周 小胡同学的本性就露出来了 我也从他小学同学那里得知 这个孩 子小学时就受过处分 隔壁班班主任来我这告状 打了他们班同学 第二天 该学生家长 就来到学校 声称要找胡 XX 算账 班长也来反映 胡 XX 上课不听课 伺机捣蛋 多次 违反课堂纪律 唉 这个真头痛 新官上任三把火 但是也只是寻思以前班主任斥责坏学 生的方法 准备逮着他狠狠训斥一顿 可出人意料 他居然主动到我办公室承认错误 态 度特别好 一脸诚恳地说 班主任 你打我两下吧 我以后再也不违反纪律了 我哭笑 不得 但胡 XX 如此服贴 却让我高兴 高兴劲儿还没过去 这不 上午最后一节数学课 刚上完 王老师就怒气冲冲地走进办公室 进来 她一边喊站在门外的学生 一边重重 地把教案摔在办公桌上 裘老师 你看 我正讲得起劲 教室后面突然飞了个纸团过来 弄得全班乱哄哄的 我抬头一看 进来的正是我班的胡 XX 天呐 才开学第二周 就有那么多坏事都发生在他身上 办公室里的老师给我出主意 一种观点是 他还是个孩 子 不懂事 给他改正错误的机会 别一种观点是 对这种屡教不改的学生 要严肃处理 不能姑息 免得影响班风 究竟应该采取哪种处理方式呢 困惑中 我决定让他家长来学 校 向家长了解一些情况 通过和家长的谈话 我了解到胡 XX 家境优越 是家中独子 由于从小在生理上的缺陷 他父母对他宠爱有加 养成了许多坏习气 对长辈的话常常置 之不理 如今他父母忙于生意 更是无暇顾他 现在对他已是束手无策了 说到动情处 他母亲泪水纵横 恳求地对我说 班主任 请您一定帮我们管管这个孩子吧 他是我们 全部的指望啊 我深深体会到 每个孩子对他们的父母而言就是他们的全部 每个孩子 都寄托着父母殷切的期望 同时我也把胡 XX 叫到办公室语重心长地对他教育了一番 并 让他放学后在学校先做会儿作业和我一起回家 只这么一句话 我见他身体颤动了一下 戒备的状态马上松懈下来 眼眶里闪动着惭愧的泪水 后来 他自愿在班会课上向全班同 学做深刻检讨 并向数学老师承认了错误 的确 在刚开学的那三个月里 我着实是吃了他不少苦头 以至于几乎每天我都会因 为这样那样的事找他谈心 可是却收效甚微 上课的时候睡觉 看杂志 作业抄袭甚至不 交 那是家常便饭 零食饮料不分场合随意吃喝 那也是天天可见 更可气的是我还会隔 三差五地收到五花八门的告状和投诉 终于在 12 月 16 日 他居然和隔壁班的另外一个 同学因为贪玩 乘着学校停电爬围墙出校旷课两节 等待他的就是处分了 这回我和他 母亲及时联系 并要求每天在校门口接送他上放学 一学期就这样过去了 初一的第二学期开始了 胡 XX 开学的表现让我看到了他的进 步 然而好景不长 这次犯的错误严重违反了校纪校规 卖了他父亲放在家里的中华烟犒 劳帮他打架报复的所谓 老大 最终这件事情又交予政教处处理 很不幸休学一周 在此 期间 我到他家家访三次 动之以情 晓之以理 我想这样的家访还是有效果的 纵观他所有的行动 很大程度上是孩子的冲动引起的 他对事物充满好奇心 而且容 易被利用 做事常常不经过大脑 非常爱出风头 我想这样的孩子通过多多谈心和教育还 是可以感化的 现在他已经将近两个月没犯大的错误了 就是在上课纪律和作业上的质量 还有待提高 最近一次数学和语文考试成绩的提高让我欣喜 胡 XX 的进步 使我懂得 老师心平气和地教育学生 远比训斥要好的多 青少年内 心是敏感而细腻的 老师的一言一行都会在学生的心中激起一圈圈的涟漪 班主任用尊重 和宽容的态度来对待每一个学生 让学生发自内心的感觉你是为他好 而不是简单粗暴的 呵斥和居高临下的训诫 这样学生会更加健康的成长 他 一个超级大麻烦 经过一年来我们共同坚持不懈的努力 面貌改观了 我期待着 他在今后的学习生活中 乃至在今后的社会工作岗位上 他能更多体谅老师的操心 分担 家长的忧心 承担社会的责任 真正长大 著名教育改革家魏书生曾说过 教师应具备进入学生心灵世界的本领 不是站在这 个世界的外面观望 更不是站在这个世界的对面牢骚 叹息 愤慨 而是应该在这个心灵 世界中耕耘 播种 培育 采摘 作为班主任尤其需要用爱心激励学生扬起自信的风帆 做自己生命航船的主人 尾尾 声声 没有爱 就没有教育 一个优秀的班主任 更应该纯正无私 平等真诚地爱每一个学 生 机智的 愚蠢的 乖巧的 顽皮的 富有的 贫穷的 积极的 消极的 无数事 实证明 一个被班主任所喜欢的学生 常常是充满自信 朝气蓬勃 积极进取的 而一个 被班主任忽视或厌恶的学生 往往是性格孤僻 意志消沉 充满自卑的 为人师者必须用 无私的爱心从心理上真正地接受每一个学生 对学生要像春天般的温暖 努力做他们的良 师益友 循循善诱 诲人不倦 润物细无声 对于后进生要加倍地爱护 把他们当作弱苗 给予细心呵护 在人