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第 1 页 共 4 页 岳飞练字教案设计岳飞练字教案设计 教学目的 一 学会本课的生字新词 二 理解课文内容 晓得岳飞是怎么样珍惜时候 耐劳学习的 三 正确流利地诵读课文 复述课文 教学重难点 一 学会本课的生字新词 二 理解课文内容 晓得岳飞是怎么样珍惜时候 耐劳学习的 重难点突破法 诵读法商讨法 美育渗入点 教育门生珍惜时候 勤勉耐劳地学 习 本领练习点 练习门生的理解本领 复述本领和 诵读本领 拓展 说说你珍惜时候的故事 课时支配 两课时 教学准备 生字卡片 课件 教学进程 第一课时 第 2 页 共 4 页 1 展现资料 认识岳飞 小朋友 你们通过问爸 爸妈妈或查资料对岳飞的故事必定认识很多吧 谁乐 意来讲 1 说 门生自由介绍岳飞的资料 导入新课 今日咱们来学习新的课文 岳飞练字 讲的就是岳 飞小时侯的故事 板书课题 二初读感知 认读生字 一 门生借助拼音自由读课文 要求 比照生字 表圈出本课的生字新词 二 齐读课文 老师聆听 适时地指点 三 指名反馈生字认读情形 四 开火车闇练地认读本课的生字 五 门生自由读课文 思索课文讲了岳飞的甚么 故事 三读课文 理解内容 一 小朋友们 岳飞小时候很爱念书 写字 但 是家里穷 买不起纸和笔 甚么叫穷 你们晓得吗 二 带疑难读课文 岳飞家里穷 买不起纸和笔 那他是用甚么来练字的呢 请小朋友们边读边在课文 里找一找 三 岳飞看见邻居家的孩子用树枝在地上画格子 做游戏 他内心是怎样想的 四 指点读岳飞对妈妈说的话 岳飞想到了接替 第 3 页 共 4 页 纸和笔的器材 你想他的心境怎么样 指点诵读 五 岳飞说的纸笔是什么 有了这些轻易又不用钱 的纸和笔 岳飞是怎么样练字的呢 请小朋友们在课 文里找一找 六 引诱门生捉住要害的词语 诵读课文 七 小结 小朋友们 如今你们能用自己的话说 1 说 岳飞为何能练得一手好字吗 4 讲堂小结 岳飞小时侯家里很穷 固然没有钱 买纸和笔 然而常常用树枝在地上练字 他珍惜时候 耐劳实习 终究练就了一手好字 5 部署功课 熟读课文 用横线画出文中你喜好 的词语 并读一读 第二时 1 巩固旧知 导入新课 课文讲了一件什么事 2 商讨交换 联系实际谈感想 一 岳飞为何能练得一手好字 二 集体交换 三 联系实际说一说 咱们的身旁有如许珍惜时 候 耐劳学习的人吗 四 小结 只有珍惜时候 耐劳学习的人材能获 得胜利 3 指点复述课文 第 4 页 共 4 页 一 岳飞是咱们学习的好榜样 你们想把岳飞的 故事讲给他人听吗 二 分段读 说说每段首要讲了甚么 三 小组内相互复述课文 四 指名复述 全班评断 4 语文实践 一 出示句子 岳飞常常在沙地上练字 让 门生读一读 二 引诱门生理解 常常 在句子中表达的意思 三 你们常常做什么事 四 用 常常 造句 5 指点写字 一 范在田字格中誊写生字 门生察看 二 指名反馈这些字在田字格
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