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文档简介

13 和时间赛跑 教学目标 1 学会 10 个生字 正确读写 忧伤 哀痛 持续 安慰 日月如梭 狂奔 受益无穷 假若 等词语 2 有感情地朗读课文 初步把握文章的主要内容 体会时 间的意义 形成珍惜时间的价值观念和情感态度 3 联系上下文和生活经验 理解重点词句的意思 4 积累有关珍惜时间的名言 谚语 教学重点 有感情地朗读课文 感受珍惜时间的意义 教学难点 由于时间概念比较抽象 因此引导学生感受珍惜时间的意 义 课前准备 自制的关于珍惜时间的名人名言的小书签 课件 教学过程 第一课时 一 导入新课 1 教师放钟表嘀嗒 嘀嗒响的声音 让学生认真听 教师问 听到了什么 有什么感受 学生能回答 听到了钟表走动的 声音 感受到时间一直往向走 不断流逝 2 教师小结 台湾作家林清玄不仅感受到了时间不断流逝 时 间的珍贵 更让我们敬佩的是他在生活中还能和时间赛跑 板书 今天我们学习 13 和时间赛跑 二 检查预习 1 认读词语 疼爱 忧伤 持续 安慰 欺骗 虽然 路线 狂奔 暑假 将来 假若 光阴似箭 日月如梭 受益无穷 2 想想课文讲了哪些事 读后你明白了什么 学生在课前反复读课 文基础上会回答 1 外祖母去逝 爸爸和 我 谈话 2 观 察太阳变化 3 观察小鸟飞行路线 4 和太阳赛跑 5 和 作业赛跑五件事 如果学生说不全 引导其他学生补充 三 重点探究 解决问题 1 学习课文可采用指名朗读 自由读这部分内容 联系外祖母 去世爸爸说的话 进一步理解 所有时间里事物都永远不会回来 这句话的意思 2 合作讨论 爸爸看到 我 为失去外祖母哀痛的样子 和我说了什么话 画在书上 作者当时是怎样想的 作者又是怎样感到时间流逝的 3 结合学生生活观察谈 充分让学生把自己看到的时间里事物消失 的例子谈出来 如花的生长过程 由发芽 长叶 开花到枯萎 明 年虽然还会这样生长 却不是这棵花而是另一棵花了 四 教师小结 时光一旦过去了 将再不会回来 当 我 留心观 察后对爸爸说的话有了进一步认识 并且心里感到了着急和悲伤 于是突发奇想 要与时间赛跑 下面请同学读第 自然段 想作者如 何 和时间赛跑 的 跑胜后的心情怎样 画出表达作者感受的句 子 教师幻灯出示 每一次比赛胜过时
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