数学北师大版六年级下册分数（百分数）稍复杂一点的应用题

六年六年级级下册数学下册数学总总复复习习教学教学设计设计 团泽小学 帅远琪团泽小学 帅远琪 时间 时间 20172017年年5 5月月2424日星期三日星期三 教学内容 教学内容 复习 稍复杂一点分数 百分数 应用题 教学目标 教学目标 1 通过复习 进一步让学生理解并掌握稍复杂一点的分数 百分数 应用题的分 析方法和解答方法 2 通过复习 进一步让学生借助用画线段图去分析应用题的能力 从而提高学生分 析问题与解决问题的能力 3 经历解决问题的过程 体验自主探究 合作交流的学习方法和数形集合的思想 4 培养学生的分析能力 发展学生的思维 培养学生认真审题 仔细计算的习惯 教学重点 教学重点 根据题目中相关条件 能正确画出相关的线段图 再根据线段图中获取 的信息从而解决相关问题 教学难点 教学难点 抓住关键知识 正确画出线段图 以及从线段图中获取的重要信息 学法指导 学法指导 先自学 再通过合作交流探究解决问题的方法 教学过程 教学过程 一 复习铺垫 一 复习铺垫 1 根据线段图汇报获取的信息 以及如何列出算式 1 2 二 师生互动 解决问题 二 师生互动 解决问题 1 揭示课题 口述引入 2 教学例题 用课件出示例题 小梅看一本课外书 第一天看了全书的 第二天 5 1 又看了全书的 现在还剩55页 这本书一共有多少页 4 1 活动一活动一 1 先独立完成线段图 然后小组内交流自己完成情况以及通过线段图获取的信 息 预设有学生不能完成 教师进行辅导 2 根据交流获取的信息然后讨论解答方法 然后汇报 有些组独立解答可能有 难度 故加强辅导 3 教师根据各组汇报情况 通过对比 从线段图中获取相关的等量关系的信息 从而根据信息能正确解答该类应用题 3 3 巩固练习 一条绳子 第一次用去20 第二次比第一次多用去10米 现在还 剩20米 这根绳子原来长多少米 学生先根据条件和问题画出线段图 然后根据线段图独立进行解答 然后汇报 三 拓展延伸 三 拓展延伸 1 一辆汽车从甲地开往乙地 前两小时已经行了全程的40 如果再行50千米就能 到达中点 甲乙两地相距多少千米 学生先根据条件和问题画出线段图 然后根据线段图独立进行解答 然后汇报 2 小梅看一本课外书 现在已经看了全书的 如果再看35页 那么已经看的页 5 1 数与未看页数的比是3 5 这本书一共有多少页 学生先根据条件和问题画出线段图 然后根据线段图独立进行解答 然后汇报 四 巩固小结 让学生汇报自己的收获 四 巩固小结 让学生汇报自己的收获 板书设计 板书设计 略 复习复习 稍复杂一点分数 百分数 稍复杂一点分数 百分数 应用题 导学案应用题 导学案 学习目标 1 通过复习 进一步理解并掌握稍复杂一点的分数 百分数 应用题的分析方法 和解答方法 2 通过复习 借助用画线段图去分析应用题 从而提高分析问题与解决问题的能力 3 经历解决问题的过程 体验自主探究 合作交流的学习方法和数形集合的思想 一 自学部分一 自学部分 1 根据线段图汇报获取的信息 以及如何列出算式 1 2 二 探究部分二 探究部分 1 小梅看一本课外书 第一天看了全书的 第二天又看了全书的 现在还剩 5 1 4 1 55页 这本书一共有多少页 活动一 我画的线段图是 2 根据线段图我获取的重要信息是 3 我们小组交流解答的方法是 2 2 巩固练习 一条绳子 第一次用去20 第二次比第一次多用去10米 现在还 剩20米 这根绳子原来长多少米 先根据条件和问题画出线段图 然后根据线段图独立进行解答 然后汇报 我完成的内容是 三 拓展延伸 三 拓展延伸 1 一辆汽车从甲地开往乙地 前两小时已经行了全程的40 如果再行50千米就能 到达中点 甲乙两地相距多少千米 先根据条件和问题画出线段图 然后根据线段图独立进行解答 然后汇报 我完成的内容是 2 小梅看一本课外书 现在已经看了全书的 如果再看35页 那么 5