人教版语文七年级上册《风筝》新课标教案2

第 1 页 共 8 页 人教版语文七年级上册人教版语文七年级上册 风筝风筝 新课标教新课标教 案案 2 2 风筝 教案 教学目标 1 整体感知课文的内容 多角度有创意地理解 课文 进行探究性学习 2 运用自主 合作 探究方式探讨疑难问题 3 感悟亲情的含义 了解科学的儿童教育思想 学习鲁迅先生的自省精神 理解作品的批判性 教学重点 整体感知课文的内容 多角度有创意地理解课 文 课时安排 两课时 一 导入 1 由有关风筝的诗歌导入 引入本文的篇名 体裁和作者 2 简介本文的作者鲁迅 鲁迅 本名周树人 浙江绍兴人 字豫才 伟 大的无产阶级文学家 思想家和革命家 第 2 页 共 8 页 二 预习检查 读准下列字音 1 生字 丫杈 ch 憔悴 qi ocu 模样 m 嫌恶 xi n w 可鄙 b 什物 sh 惊惶 hu ng 瑟缩 s 惩罚 ch ng 虐杀 n 宽恕 sh 苦心孤诣 y 堕 du 蜈蚣 w g ng 伶仃 l ngd ng 2 形近字 嫌 xi n 嫌恶 怒 n 愤怒 堕 du 堕落 赚 zhu n 赚钱 恕 sh 宽恕 坠 zhu 下坠 诀 ju 诀别 决 ju 决定 抉 ju 抉择 3 多音字 凶恶 恶 恶心 w 嫌恶 sh 什物 m 劳模 什 模 sh n 什么 m 模样 三 阅读课文 整体感知 第 3 页 共 8 页 自主朗读课文 1 朗读要求 读准字音 停顿恰当 读出感情 读出重音 2 根据课文的内容 快速回答以下几个问题 课文是介绍风筝这种工艺品的吗 风筝在全文中起什么作用 试着用一句话概括这篇文章的主要内容 课文写作的时间是哪一年 你知道那时的中 国正处在什么社会吗 文章记叙的顺序有哪几种 本文记叙的顺序 是什么 思考 1 我 为什么不允许小兄弟放风筝 2 为什么不许小兄弟放风筝是 对于精神的虐 杀 3 鲁迅对等自己的错误的态度与一般人有何不 同 四 合作探究 质疑 讨论 答疑 第 4 页 共 8 页 1 2 段 1 为什么 在我是一种惊异和悲哀 2 四面都还是严冬的肃杀 久经诀别的故乡 的久经逝去的春天 却就在这天空中荡漾了 为什 么说春天 久经逝去 为什么又说这春天就在北京 的天空中荡漾了 3 4 段 1 3 4 段一面写 我 一面写小兄弟 对 小兄弟的描写流露出什么感情 小兄弟入迷的情状描写得越细致生动 越加重 对剥夺他放风筝权利的封建家规的控诉力量 这里隐 含着对小兄弟的同情 对自己深深的自责 2 对我流露出什么感情 鲁迅是在自责自己当年扮演了冷酷无情的精神 虐杀者的角色 言辞中流露出了同情 后悔 自我谴 责之意 3 朗读 你能读出明显表现出作者忏悔心情的文字吗 应用怎样的情绪和语调朗读 4 小结一 本文的一个重要的情绪是忏悔 朗 第 5 页 共 8 页 读时 语调应是沉重的 包含强烈的自我遣责的意味 5 配乐朗读 用沉重的语调读出忏悔的感情 有一天 我忽然想起 似乎多日不很看见他了 但记得曾见他在后园拾枯竹 我恍然大悟似的 便跑 向少有人去的一间堆积杂物的小屋去 推开门 果然 就在尘封的什物堆中发见了他 他向着大方凳 坐在 小凳上 便很惊惶地站了起来 失了色瑟缩着 大方 凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨 还没有糊上纸 凳上 是一对做眼睛用的小风轮 正用红纸条装饰着 将要 完工了 我在破获秘密的满足中 又很愤怒他的瞒了我 的眼睛 这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺 我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨 又将风轮掷在地 下 踏扁了 论长幼 论力气 他是都敌不过我的 我当然得到完全的胜利 于是傲然走出 留他绝望地 站在小屋里 后来他怎样 我不知道 也没有留心 5 8 段 1 我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书 为什么说 不幸 2 文中所说的 精神虐杀的一幕 具体指前 面的哪些事情 第 6 页 共 8 页 3 配乐朗读 我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书 才 知道游戏是儿童最正当的行为 玩具是儿童的天使 于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的 这一幕 忽地在眼前展开 而我的心也仿佛同时变了 铅块 很重很重地堕下去了 但心又不竟堕下去而至于断绝 他只是很重很 重地堕着 堕着 4 核心问题探讨 弟弟全然忘却 作者理当心情轻松 然而作者 却说 我的心只得沉重着 弟弟全然忘却 作者理 当心情轻松 然而作者却说 我的心只得沉重着 作者是不是有点小题大做 9 12 段 1 待到小兄弟惊异地笑着说 有过这样的事吗 为什么 我 不觉得宽松反而觉得沉重 2 为什么说 带着无可把握的悲哀 为什么 我倒不如躲到肃杀 的严冬中去吧 非常的寒威和冷气 除形容 天气外 有没有别的含义 第 7 页 共 8 页 3 小结二 本文的另一个重要情结 悲哀 朗读时 语 调应是沉重的 包含强烈的社会遣责意味 4 试着饱含情感地配乐朗读这部分 课堂总结 文章中心的两个要点 忏悔 我对弟弟的 精神的虐杀 自我谴 责 悲哀 弟弟自甘受辱 受辱而不知 全然忘却 五 探究文意 整篇文章看完了 现在让我们一起再来思考一 下 在这篇文章中鲁迅先生要告诉我们什么 参考 1 鲁迅对于小兄弟的感情 2 对于自己的错误该怎么办 3 怎样看待游戏 六 自由感悟 向生活延伸 1 从儿童教育的角度去理解 游戏是儿