20XX年校本培训工作总结

第 1 页 共 4 页 20XX20XX 年校本培训工作总结年校本培训工作总结 教师是学校的生存之本 没有高素质的教师队伍 一切高质量教育计划都是空谈 基于这种教育理念 我校的校本培训工作以实现教师专业化这一培训思路 用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色 的重新定位 利用课余时间积极参与校本培训工作 在实际培训中 我们努力做到领导重视 措施有力 对教师的培训学习给予人力 物力的支持 通过培训 使广大教师在师德水平 专业理论知识 教学实践技 能等方面都得到进一步的提高 回顾过去的一学年 我校的校本培训工作 取得了较好的发展 现总结如 下 一 高度的重视 周密的组织 学校领导对教师的校本培训工作非常重视 始终 把培养建设一支高素质的教师队伍做为重点 把搞好 教师的继续教育工作做为中心工作来抓 提出了建设 高素质的教师队伍 科研兴校的办学思路 学校专门 成立了由校长任组长 教导主任 教研主任为主要负 责人的校本培训领导小组 吸纳学校骨干教师为成员 制定出切实可行的计划 加强对校本培训工作的指导 第 2 页 共 4 页 针对本校的特点和教师们的实际情况 整个培训工作 认真准备 精心组织 并结合上级文件精神合理地安 排了培训内容 注重了培训的实效性 明确每学年的 学习目标和任务 健全人文管理制度 规范校本培训 工作 期间带领全体教师学习了 合肥市中小学办学 行为规范 端正教学思想 校长带头上好校内公开 课 规范教学行为 一系列的培训 有如春风化雨 润物无声 使教师学到了知识 提升了师德 掌握了 技能 受益非浅 二 结合新形势 转变旧观念 随着课程改革的继续深入发展 对教师工作的要 求也越来越高 为适应教育教学改革发展的需要 教 师必须努力加强自身的学习 而继续教育和校本培训 是提高教师各项技能素质的重要途径 对此 我校通 过宣传 使广大教师提高了对培训的认识 转变了陈 旧的观念 加强了学习的积极性 教师以往认为只要 题目会做就行 上课学生只要认真听就行 现在教师 们普遍热衷于研究如何上课学生能主动爱听 如何讲 题学生更易理解 深刻理解了 要给学生一碗水 教 师就要是一条流淌不息的小溪 而不只是一桶水 三 丰富形式 提高实效 在开展课改的实验中 我们坚持边培训 边实验 第 3 页 共 4 页 边研究 边开发 教师既是学习者 又是实践者和研 究者 为了更好地落实培训任务 学校规定每两周开 展一次培训工作 组织教师学文件 学课标 学新的 理念 学教材 学继续教育规定的科目 要求教师在 学习中要做到 耳到 手到 眼到 心到 不但要做 好学习笔记 还要善于思考 每次学习结束 我们都 有目的地开展一些讨论 交流 研究活动 让教师有 自我展示的空间和时间 在教师相互切磋的同时 相 互提高 四 创造环境 提升质量 教师在教育事业发展中的地位和作用是不容置疑 的 为了让教师们都能愉悦地学习 学校为教师提供 了环境相对好一点的电子备课室和洁净明亮的教研活 动室 利用每周的培训时间对教师进行培训 并把现 代教育技术的培训也纳入了日常的培训之中 我们结 合实际 分类要求 立足本校 着眼提高 学校对每 位教师的期望是相同的 希望教师都能在原有的基础 上有较大幅度的提高 五 成绩 不足与展望 通过实施校本培训 使广大教师提高职业道德素 养 确立正确的教育观念 了解本学科的发展趋势 完善知识结构 提升知识层次 具有较强的教育教学 第 4 页 共 4 页 能力 实践创新能力和教育教学研究能力 提高履行 岗位职责和实施素质教育的能力和水平 适应基础教 育发展的需要 努力使教师成为学习型教师 不过 校本培训中我们还有不少困惑 例如学校 想办法为教师外出学习创造机会 但学校财力有限人 员