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文档简介

小小商店小小商店 教学设计教学设计 一 学习目标 1 加深对人民币的认识 学会付钱 找钱 体会付钱方式的多样 性 2 通过购物的实践活动 加深对人民币的认识 同时巩固 100 以内 数的加减法计算 3 在活动中初步体会人民币的应用价值 体验运用数学知识解决实 际问题的乐趣 感受数学与生活的密切联系 积累购物经验 二 教学重难点 重点 进一步掌握人民币的换算及简单的计算 加深对人民币的认 识 难点 学生能根据课堂的实际情况提出问题 并解决问题 二 教学过程 一 情景引入 1 魔术引入 同学们 喜欢魔术吗 老师给大家带来了一个小魔术 老师用魔术变出人民币 2 师出示人民币 关于人民币的知识你都知道些什么 学生自由 发言 3 引入新课 你们知道人民币可以用来干什么吗 购物 今天老 师就带同学们一起去 小小商店 购物吧 板书课题 二 新课学习 1 出示主题图 观察主题图 说说 小小商店 里都有那些商品 它们的价格分别是多少 指名上台介绍每个柜台的商品与价格 2 购物活动一 1 明确分工 小组内明确每个成员的分工 2 购物任务 选择自己喜欢的两件物品在小组内进行模拟购物活 动 3 小组交流 购买物品一共需要多少钱 付了多少钱 应找回多 少钱 填写购物清单 说说你们是怎么想的 3 小组学生代表汇报展示 4 购物活动二 1 小组交流 从学具中拿出 30 元的人民币 想想 30 元能买哪两 样物品 2 购物任务 从剩下的物品中选择两样进行购买 算一算 30 元够吗 3 展示交流 说说你们组是怎样想的 5 小组学生代表汇报展示 三 拓展练习 1 找一找 你们组今天买的物品中 哪样物品最贵 哪样物品最便 宜 2 算一算 最贵的物品比最便宜的物品贵了多少钱 四 课堂小结 1 谈谈你今天的收获 2 课外拓
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