第一节告别金色童年迈向初中殿堂教材

第一第一节节 告告别别金色童年金色童年 迈迈向初中殿堂向初中殿堂 王曙光 初中入学教育主要是讲由小学跨进中学大门 是初一新生接受 教育 学习知识道路中的一个重要的起点 一个质的飞跃 这些学 生对中学的自然环境和社会环境都感到陌生和新鲜 尤其是他们的 生理和心理都处于骤变而急剧发展的阶段 所以 在主观上重视 在客观上改善对初一新生的入学教育 就显得非常重要和必要 这 一工作做好了 以后的教育便少 快 好 省 否则 可能出现多 慢 劣 费和艰难 窘迫的局面 一 同学们分组进行自我介绍 游戏 自我介绍 规则 全班分四组 每组第一个同学介绍自己 格式为 我是 来自 的 第二个同学接着介绍 我是 后面的 来自 的 以此类推 介绍完后大家也就彼此有所了解 消除陌生感 为下阶段活动打 二 学习方法大交流 1 我们到学校最主要的工作就是学习 你们知道中学与小学在 学习上有哪些不同 学业本身的变化 学习的课程多 知识的难度大 教学的密度高 2 基于这些变化 你们说说对我们的学习的要求上会有哪些变 化 要秉持自觉的态度 要学会独立的思考 要掌握科学的方法 要提高学习的能力 除此而外我们还应该适应新环境 应对新变化 3 我们应该采用哪些有效的学习方法呢 初中生需要采用 五段学习法 课前预习 专心听讲 复 习巩固 独立作业 归纳总结 即先预习 后听课 先复习 后作 业 学完一段要及时归纳总结 A 课前预习 要养成课前预习的好习惯 预习可以提高课堂听课的效果 增强 听课的针对性 长期坚持可以提高分析 理解能力和自学能力 预 习的方法是通读 标疑 思考 通读就是浏览一遍新课 标疑即对 不懂的地方做出标记 思考也就是对课后练习和习题进行初步思考 以此检验你是否读懂了 每科预习时间一般 15 分钟左右 不宜过长 以对听课有所帮助为目的 预习最大的好处是有助于形成学习的良 性循环 一位优秀的中学生说 预习是 合理 抢跑 一开始就 抢跑 领先 B 专心听讲 课堂上专心致志地投入到老师教和学生学的过程中 是学习的关 键 是有效获取知识的保证 课堂听讲的重点是要紧跟上老师的思 路 集中注意力 积极参与教学活动 不但要做到自主学习 而且 还要学会合作学习 探究学习 要能沉浸在课堂学习的氛围中 调 动各种感官 听说读写想 做好重点笔记 积极思考 大胆举手发 言 主动利用课堂发言机会锻炼自己的思维能力和语言表达能力 一堂课下来若感到时间过得很快 就说明听课听进去了 学习效率 就比较高 具体讲就是要处理好 听 思 记 的关系 听 是直接用感官接受知识 在听的过程中注意 1 听每节课的学习要求 2 听知识引入及知识形成过程 3 听懂重点 难点剖析 尤其是预习中的疑点 4 理科听例题解法的思路和学科思想方法的体现 文科听分 析 5 听好课后小结 思 是指学生思维 没有思维 就发挥不了学生的主体作用 学生在思考时 要特别注意 1 多思 勤思 随听随思 2 深思 即追根溯源地思考 善于大胆提出问题 3 善思 由听和观察去联想 猜想 归纳 4 树立批判意识 学会反思 可以说 听 是 思 的基础 关键 思 是 听 的深化 是学习方法的核心和本质的内容 会思考才会学习 记 是指学生课堂笔记 初一学生一般不会合理记笔记 通常 是教师黑板上写什么学生就抄什么 往往是用 记 代替 听 和 思 有的笔记虽然记得很全 但收效甚微 因此在作笔记时要注 意 1 记笔记服从听讲 要掌握记录时机 2 记要点 记疑问 记解题思路和方法 3 记小结 记课后思考题 使学生明确 记 是为 听 和 思 服务的 处理好这三者的关系 就能使课堂这一学习的主要环节达到较完 美的境界 C 复习巩固 复习既包括对知识的巩固与深入探究 又包括对学习过程的反思 回顾 当天做作业前要进行复习 一要对照笔记和书上划出的重点 用摘要或列提纲的方法把所学知识归纳整理使之系统化 纲举目张 二要合上书作一下尝试回忆 看能不能把今天新学的内容纳入原有 知识结构 用一条线索把相关知识串起来 顺利地回忆起新学的内 容 这是提高记忆效率的有效方 法 三要对无法正确回忆的内容 再做进一步的深入理解 不懂的做好标记以便请教同学或老师 D 独立作业 作业是学习必不可少 极为重要的一个环节 做作业时可以采取 先易后难的策略 要把难题当作一次考验 要有自信和坚强的毅力 独立地去攻克难题 产生愉快 欣慰的体验 经过这样的锻炼 功 克难题的能力和信心就会有显著提高 对于自己解决不了的问题 要主动与同学讨论 彼此相互启发 还要敢于找老师大胆问问题 不论是课间还是到老师办公室都要及时问问题 锲而不舍 不解决 誓不罢休 做作业时间一般 45 60 分钟左右要做适当休息 不要连 续做作业超过 2 个小时 另外 要重视对作业的批改 对老师判过 的作业 特别是自己做错的地方 要认真反思 错在哪里 为什么 会出错 如何避免 只有不断地反思 不停地纠正 才能保证不被 同一块石子绊倒两次 也才能保证在学业上有更大的精进 E 归纳总结 初中生一般每周要系统总结一次学习情况 养成及时归纳总结反 省的好习惯 归纳总结时要做到 一看 看书 看笔记 看习题 通过看 回忆 熟悉所学内容 二列 列出相关的知识点 标出重点 难点 列出各知识点之间 的关系 这相当于写出总结要点 三做 在此基础上有目的 有重点 有选择地解一些各种档次 类型的习题 通过解题再反馈 发现问题 解决问题 最后归纳出 体现所学知识的各种题型及解题方法 应该说学会总结是学会学习 的最高层次