白头翁的故事实录

白头翁的故事白头翁的故事 教学实录教学实录 呼兰区聋哑学校呼兰区聋哑学校 艾雪倩艾雪倩 教学目标教学目标 1 知识目标 通过对本课的学习 使学生了解那只美丽的小鸟是怎样学本 领的 结果如何 为什么没有学到本领 它要子孙记住什么教训 从中理解课 文内容 2 能力目标 指导学生在理解课文基础上 能正确 流利朗读课文 3 情感目标 教育学生学本领做事情都要有始有终 才能取得成功 如果 半途而废 就将一事无成 教学重点教学重点 理解课文内容 教学难点教学难点 1 让学生理解本课所要说明的道理 2 有感情朗读课文 教学准备教学准备 多媒体教学课件 图片 教学过程教学过程 一 创设情境 引入新课 师 出示 白头翁 图片 看 多么美丽的一只小鸟啊 同学们 小鸟头上的 羽毛是什么颜色的 生 白色 师 很好 它头上的羽毛是白色的 人们把这种头带一撮白色羽毛的鸟叫 白 头翁 你们想知道为什么吗 生 想 师 我们就来学习 16 白头翁的故事 板书 课题 板书 课题 二 图文结合 通读全文 师 示范读课文 师 思考 课文讲了谁的什么故事 板贴 白头翁图 板书 学本领 板书 学本领 生 齐读课文 师 思考 课文有几个自然段 白头翁学过哪些本领 生 学生回答问题 学生 1 5 个 2 造房子 唱歌 飞行 打猎 板书 造房子 板书 造房子 唱歌唱歌 飞行飞行 打猎 打猎 师 小鸟都和谁学的这些本领 板贴 喜鹊图 黄莺图 大雁图 老鹰图 三 启发引导 讲读课文 师 通过读课文 同学知道小鸟跟喜鹊学造房子 跟黄莺学唱歌 跟大雁 学飞行 跟老鹰学打猎 它是怎么学本领的呢 我们一起来看看吧 师 小鸟和喜鹊学造房子 你们是通过课文的那一句话知道的 在课文中 找出来 读给大家听 读出语气 读出感情 生 个别读 齐读 师 美丽的小鸟是怎样学本领的 谁能勇敢的说出来 生 回答 师 对于自己的学习态度 小鸟是怎样辩解的啊 用课文中的一句话说 出来 生 回答 师 小鸟跟喜鹊学造房子 成功了吗 没成功 它又跟黄莺学唱歌 师 小鸟和黄莺学唱歌 你们是通过课文的那一句话知道的 在课文中找 找 用你喜欢的方式读出来 生 回答 师 美丽的小鸟是怎样学本领的 生 回答 师 对于自己的学习态度 小鸟又是怎样辩解的 生 回答 师 小鸟跟黄莺学唱歌 成功了吗 没成功 凭借小鸟学本领的态度 跟 大雁学飞行 跟老鹰学打猎 它会怎么学呢 在课文中找一找 大声的读出来 生 回答 师 小鸟学本领的最终结果怎么样 我们一起来说 师 小鸟直到头发白了 还是没有学到什么本领 为什么学了那么多本领 但没学到真正的本领 因为有始无终 所以一事无成 四 寓教与练 小鸟跟 学 五 说一说 演一演 师 同学们 我们知道小鸟跟喜鹊 黄莺 大雁 老鹰学习本领时发生了 很多故事 也知道小鸟最终什么本领也没有学到 同学们谁愿意把小鸟学本领 的故事表演给大家啊 学生表演 生 表演 师 此时此刻 小鸟的心情怎么样 它留了些什么给子孙 齐读最后一段 师 头发白了 却一事无成 小鸟非常的懊悔 把白发留给子孙 告诫子孙要 记住教训 什么教训 生 板书 做事要有始有终 板书 做事要有始有终 师 师 从此 人们把这种鸟叫 白头翁 这就是白头翁学本领的故事 师 同学们如果我们像白头翁那样 在学习的时候有始无终 半途而废 我们 会学到本领吗 生 不会 师 所以 同学们学本领 做事情都要态度认真 坚持不懈 这样才会成功 你们对自己有信心吗 生 有 师 老师相信你们 四 板书设计 四 板