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眉县槐芽镇中心小学眉县槐芽镇中心小学 新课程高效课堂新课程高效课堂 行动工具行动工具 校长寄语 让每个孩子抬头走路 让每颗心灵感受成功 北师大版小学五年级数学上册北师大版小学五年级数学上册 谁打电话时间长谁打电话时间长 导学案导学案 课 题谁打电话时间长主备人赵亮审核人 使用人赵亮班 级组 名 学习小主人时 间 学习目标 知识与技能 正确掌握除数是小数的小数除法的计算方法 并能解决有关的 实际问题 过程与方法 利用已有知识经历探索除数是小数的除法计算方法 的过程 体会转化的数学思想 情感态度价值观 通过 谁打电话的时间长 的 情境 体会到生活中存在着需要用除数是小数的小数除法去解决的问题 进 一步体会数学与生活的密切联系 学习重难点 正确掌握除数是小数的小数除法的计算方法 并能解决有关的实际问题 经历探索除数是小数的小数除法的计算方法的过程 体会转化的数学思想 方法指导 1 合作探究法 学生在小组内通过合作交流 自主探究 掌握方法 2 问题 训练法 通过学生尝试 问题训练单 教师针对个别问题进行点拨指导 实 现全优的教学效果 流 程具 体 内 容 一 铺垫引入 1 试一试 7 42 7 1 2 5 13 8 15 2 下面的计算对不对 1 26 18 0 7 5 4 5 10 8 3 火眼金睛 先观察下面各题的商是否小于 1 然后再计算 4 04 6 5 4 4 3 2 8 12 1 11 4 我是小小神算手 6 5 5 10 8 6 14 4 12 62 9 17 3 6 9 11 7 36 眉县槐芽镇中心小学眉县槐芽镇中心小学 新课程高效课堂新课程高效课堂 行动工具行动工具 校长寄语 让每个孩子抬头走路 让每颗心灵感受成功 二 探究新知 1 你从图中获得了哪些数学信息 要解决哪些数学问题 2 求小红和小华打电话的时间分别是多少 怎样列式 3 8 54 0 7 与 45 7 2 比较这两个算式与我们以前学习的小数除法有什 么不同 4 除数是小数的除法计算小数点如何移动 小数点的移动取决于哪个数 为 什么 三 展 示汇 报 二 班级展示 除数是小数的除法是怎么计算的 在计算的过程中应该注 意什么 四 强 化梳 理 1 本节课我学会了 2 我会总结 五 达 标 检 测 1 我们一起来玩 小数点大挪移 12 96 0 72 72 32 5 0 26 26 13 2 1 1 11 1 68 4 8 48 390 6 0 126 126 0 6396 0 52 52 2 找朋友 将得数相同的式子找出来 1025 125 1 025 1 25 10 25 125 1 025 12 5 102 5 125 102 5 12 5 3 请用竖式计算 最后两道要验算 4 06 0 58 8 6 1 8 7 7 0 55 2 6 40 91 2 0 4 36 0 8 自我评价 优秀 良好 一般 小组评价 优秀 良好 一般 眉县槐芽镇中心小学眉县槐芽镇中心
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