语文人教版三年级下册《妈妈的账单》教学设计

妈妈的账单 教学设计 执教者 江西省鄱阳县高家岭镇芦埠小学 饶敏 教材简析教材简析 妈妈的账单 是小学人教版三年级下册第五单元的一篇略读课文 本单元的主题是 可贵的亲情和友情 妈妈的账单 这篇课文切入角度独特 把妈爱的无私和无价表现 得极为动人 本篇课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单 索取他每天帮妈妈做事的 报酬 当小彼得得到他想要的报酬时 同时也收到了妈妈给他的账单 这份账单让小彼得 感受到了母爱的无私与无价 设计理念设计理念 母爱是个永恒的话题 今天的孩子 轻而易举地得到了太多的爱 因为 易得 所以 易理所当然 妈妈的账单 这篇课文就像一道美妙的铃声 唤醒了孩子们的沉睡的心 为了让孩子们明白妈妈无私 无价的爱 我多次引导学生朗读妈妈的账单 希望以读带悟 在读中感悟母爱 同时我安排了拓展阅读 母亲的工资 写话训练 回忆母亲为我们做的 事 讨论我们可以怎样回报母亲的爱 听说读写齐头并进 还设计了感人的音乐适度穿插 让学生在老师一步步的引导下 深度感悟母爱 提升课文的主题 教学目标教学目标 知识与技能 1 正确 流利 有感情地朗读课文 了解课文内容 2 理解 蹑手蹑脚 小心翼翼 如愿以偿 羞愧万分 等词语的意思 过程与方法 通过朗读 拓展阅读等多种方式学习课文告诉我们的道理 情感态度与价值观 读懂课文内容 体会母爱的无私与无价 懂得如何回报父母的爱 重难点重难点 重点 理解妈妈给小彼得的那份账单的含义 突破方法 引导学生多次朗读 入情入境 以读带悟 体会妈妈的账单的意义 难点 感悟母爱的无私与无价 突破方法 通过阅读 母亲的工资 进行拓展 再联系生活实际 感悟妈妈对自己无私的 爱 教法与学法教法与学法 教法 讲授法 讨论法 读书指导法 启发法 学法 自主学习法 读思法 教学准备教学准备 PPT 课件 母亲的工资 课时安排课时安排 1 课时 教学设计教学设计 1 谈话导入 1 PPT 出示各类账单 板书 账单 提示学生 贝 旁字与钱有关 2 同学们平时见过哪些账单 预设预设 超市账单 药店账单 游乐园账单 买衣服账单 3 过渡语 老师这里有一份特殊的账单 板书 妈妈的 PPT 出示课题 齐读课题 妈妈的账单 2 初读课文 1 自读课文 要求读准字音 读通句子 PPT 出示自读要求 2 检查预习 1 PPT 出示 收款 报酬 款项 芬尼 四个词语 请学生读准字音 解释词义 全班读 2 PPT 出示 蹑手蹑脚 小心翼翼 请学生读准字音 解释词义 全班读 提示要读出语气 3 PPT 出示 如愿以偿 羞愧万分 请学生读准字音 解释词义 全班读 提示要读出语气 4 齐读这 8 个词语 3 精读赏析 1 如愿以偿 羞愧万分 分别出现在课文什么地方呢 请你默读课文 找到它们 2 这到底是怎样的两份账单 请大家找一找 读一读 好好体会体会 PPT 出示两份账 单 3 齐读妈妈的账单 从这份账单 你读出了什么 妈妈的爱 预预 设设 学生无法准确地回答 解决策略解决策略 a 如果让你给这份账单填一个金额 你会填多少 b 没有人会无偿地给你付出这么多 除了妈妈 4 阅读 母亲的工资 把让你感动的句子画下来多读几遍 PPT 出示 母亲的工资 原文 5 再读母亲的账单 这是一份怎样的账单 爱的账单 板书 画一颗心 6 将妈妈的爱带进这份账单 再读妈妈的账单 4 写话训练 1 小彼得读着妈妈的账单 读着读着 他想到了许多 记得那天他生病了 妈妈 记得那天是他的生日 妈妈 记得那天放学的时候下雨了 妈妈 他还想起了什么 请同学们拿起笔写一写 2 千言万语都藏在了妈妈的账单里 让我们再读妈妈的账单 3 PPT 出示课文最后一段 提问 小彼得可能会对妈妈说什么 5 总结全文 拓展延伸 1 课文学到这里 有的同学忍不住想对小彼得说 有的想对彼得的妈妈说 也有的想对自己说 还有的同学想对自己的妈妈说 PPT 出示 我想说 2 怎么回报妈妈的爱 a 学生交流 帮父母做事 给妈妈打电话 关心妈妈 b PPT 出示总结 帮妈妈做家务事 记住妈妈的生日 并祝贺 好好学习 3 让我们再读账单 记住这位可敬的妈妈 4 学完这篇课文 我们知道妈妈的爱是无价的 板书 爱 无价 板书设计板书设计 20 妈妈的账单 爱 无价 教学反思教学反思 妈妈的账单 这篇课文主题是感受母爱的无私与无价 学会回报母亲的爱 因此在 教学本课时