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文档简介

分数除以整数练习分数除以整数练习 教学教学 目标目标 1 通过练习 掌握分数除以整数计算方法 正确计算分数除以整数的题 2 通过练习 进一步发展学生的分析 比较 抽象 概括的能力 3 通过练习 提高学生应用所学数学知识解决简单实际问题的能力 教学教学 重点重点 掌握分数除以整数计算方法 能正确计算分数除以整数的题目 教师活动教师活动学生活动学生活动 探探 究究 过过 程程 一 通过回忆 梳理知识 谈话 昨天我们一起走进布艺小组 利用 分数除以整数的方法帮他们解决了不少数 学问题 你还记得用分数除以整数该怎样 计算吗 指名回答 二 通过练习 适时拓展 一 基本练习 1 说出下列各分数的分数单位 每个分 数中有几个这样的分数单位 再说出每个 分数的倒数 2 口算下面各题 问 怎样计算分数除以整数 学生交流 集体补充 学生口答 集体订正 学生口算 说出算法 学生交流 用分数乘以整数的倒数 教师活动教师活动学生活动学生活动 3 6 1 2 5 3 6 8 3 2 7 6 探探 究究 过过 程程 二 提高练习 1 自主练习 7 填表题 练习时 可让学生先说一说长方体的体积 长方体的底面积和高三者之间的关系 然后 再计算填表 2 第 14 题 利用填表解决工作效率的问题 练习时 应先让学生回忆工作效率 工作总 量和工作时间之间的关系 然后再计算填表 通过分数除法的计算 加深对求工作效率的 数量关系的理解 3 自主练习 11 解方程 在这里安排解方程 意在借用 解方程 的 形式 让学生巩固运用分数除以整数的计算 方法 并让学生熟悉解方程的一般方法 为 后面学习方程法解应用题做好铺垫 4 自主练习 9 这是求一个数的几分之几是多少的应用题 应该用乘法计算 注意区分 先说一说长方体的体积 底面积和高三者之间 的关系 然后再计算填表 先让学生回忆工作效率 工作总量和工作时间 之间的关系 然后再计算填表 通过分数除法 的计算 加深对求工作效率的数量关系的理解 独立解答 集体订正 独立计算 集体订正 教师活动教师活动学生活动学生活动 探探 究究 过过 程程 5 自主练习 10 12 13 这三道是基本的分数除法应用题 加深练习分数除 以整数的计算方法 三 综合练习 第 15 题 运用分数乘除法计算解决实际问题的综 合练习题 练习时 可以先让学生独立解决 交流 时重点说说解决问题的思路 体会乘除法意义的不 同 总结 通过这节课的学习 你有什么收获 把你的 收获说给同位听 独立计
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