课堂教学有效性的调查问卷 (2)

课堂教学有效性的调查问卷课堂教学有效性的调查问卷 学生 年级 班 性别 年龄 同学们好 为了提高课堂教学效率 老师们想知道你们对课堂教学的想法 同学们好 为了提高课堂教学效率 老师们想知道你们对课堂教学的想法 这样老师可以根据你们的想法 改进我们的教学 让你们喜欢我们的课堂 使这样老师可以根据你们的想法 改进我们的教学 让你们喜欢我们的课堂 使 你们在课堂上学到更多的东西 请你们如实的把你们的想法告诉我们 你们在课堂上学到更多的东西 请你们如实的把你们的想法告诉我们 说明 在每道题后面的括号内填上你认为的序号 答案没有正确与不正确说明 在每道题后面的括号内填上你认为的序号 答案没有正确与不正确 之分 你怎样想的就请怎样填 如果答案里没有你想要选择的答案 请在后面之分 你怎样想的就请怎样填 如果答案里没有你想要选择的答案 请在后面 横线上写上你的答案并选上 横线上写上你的答案并选上 1 1 你最喜欢上的课是 你最喜欢上的课是 A 语文 B 数学 C 英语 D 填写你最喜欢的课 2 2 你最喜欢上这门课的主要原因是 你最喜欢上这门课的主要原因是 A 喜欢教这门课的老师 B 对这门课感兴趣 C 老师的课上得好 D 3 3 你觉得老师的课上得好 好在 你觉得老师的课上得好 好在 A 和蔼可亲 B 学识渊博 C 教法灵活 D 4 4 你觉得老师的课上得不够好 不够好在 你觉得老师的课上得不够好 不够好在 A 老板着脸 B 废话太多 C 教法不灵活 D 5 5 老师设计的课堂情境 你觉得 老师设计的课堂情境 你觉得 A 能吸引你 B 不能吸引你 C 老师很少设计或从不设计 D 6 6 好的老师在教学时 你认为应该 好的老师在教学时 你认为应该 A 注意照顾全体学生 以学生为中心 教法灵活 课堂活动丰富多彩 B 课堂上比较安静 教态自如 能把所有学生教懂 C 不要捆住学生的手脚 让学生自由发挥 能引导学生主动探索知识 能让所 有的学生都能有所收获 D 7 7 课堂上 动手操作活动 你觉得 课堂上 动手操作活动 你觉得 A 有必要且喜欢 B 没必要且不喜欢 C 正好可以玩一下 D 8 8 课堂上 小组活动 你觉得 课堂上 小组活动 你觉得 A 对自己的学习有帮助 喜欢 B 对自己的学习没有帮助 不喜欢 C 只是 少数人在活动 D 没自己什么事儿 E 9 9 课堂上 对老师的提问 你觉得 课堂上 对老师的提问 你觉得 A 很喜欢回答 B 不喜欢回答 C 怕回答 D 1010 你喜欢回答老师提问的原因是 你喜欢回答老师提问的原因是 A 为了得到表扬 B 为了学习知识 C 为了表现自己 D 1111 你不喜欢回答老师提问的原因是 你不喜欢回答老师提问的原因是 A 听不明白 B 太难了 不会 C 怕答错了挨批评 D 1212 课堂上 当你回答错的时候 你喜欢老师 课堂上 当你回答错的时候 你喜欢老师 A 自己给出答案 B 帮助分析答错的原因并找出正确答案 C 不予评价 提问其他学生 直到回答正确 D 1313 课堂上 老师对你的评价 你觉得 课堂上 老师对你的评价 你觉得 A 很重要 影响学习情绪 B 不重要 C 无所谓 D 1414 课堂上 你希望老师怎样评价你的发言 课堂上 你希望老师怎样评价你的发言 A 答对了表扬 B 答错了批评 C 答错了指出错在哪儿 D 1515 你的第一次发言 老师是怎样评价你的 对你有什么影响 你的第一次发言 老师是怎样评价你的 对你有什么影响 A 表扬我了 我很高兴 B 批评我了 再不想发言了 C 没评价 非常失望 D 1616 你喜欢什么样的课堂氛围 你喜欢什么样的课堂氛围 A 课堂气氛活跃 B 课堂气氛安静 C 课堂不受约束 D 1717 课堂上 对与老师合作 你 课堂上 对与老师合作 你 A 积极配合 B 不太积极配合 C 不敢配合 D 1818 你希望老师主要以什么方式评价你们的学习效果 你希望老师主要以什么方式评价你们的学习效果 A 试卷测验 B 平时作业 C 课堂提问 D 1919 把你喜爱老师的可能原因按照你的倾向程度将其排一个顺序 把你喜爱老师的可能原因按照你的倾向程度将其排一个顺序 学识渊博 教法活泼 态度和蔼 关怀体贴 工作负责 多才多艺 第一位第一位第二位第