浙教版七年级科学上册第二章第三节生物体的结构层次（1）同步测试（I）卷.doc

浙教版七年级科学上册第二章第三节生物体的结构层次（1）同步测试（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 【夯实基础】 (共9题；共19分)1. （2分）2018年5月，我国重大科研项目“全自动干细胞诱导培养没备”研制成功。干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这体现了细胞的（ ） A . 分裂能力B . 分化能力C . 增殖能力D . 免疫能力2. （2分）细胞中出现染色体、细胞形态和功能发生变化分别于下列过程中的（ ）A . 细胞生长和细胞分裂B . 细胞分裂和细胞分化C . 细胞分化和细胞生长D . 细胞分化和细胞分裂3. （2分）下列依次属于系统、器官、组织、细胞的一组是（ ）A . 神经系统、心脏、血液、受精卵B . 运动系统、果实、花、甘薯C . 呼吸系统、种子、茎、叶片D . 消化系统、肝脏、萝卜、香菇4. （2分）骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞(如图)，这一过程称为细胞的（ ）A . 分裂B . 分化C . 生长D . 癌变5. （2分）概念图常用于表述各科学概念之间的联系。下列概念图准确的是（ ）A . B . C . D . 6. （2分）骨髓移植是治疗白血病的一种有效方法，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生各种新的血细胞（如图），该过程经历了细胞的（ ）A . 生长B . 分裂 C . 分化D . 包括ABC7. （2分）下列有关细胞分裂和分化的叙述，错误的是（ ） A . 多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目B . 生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的C . 不同组织的细胞都有分裂能力D . 同一个受精卵经过细胞的分裂和分化，所产生的体细胞染色体数目相同8. （2分）我国著名的生物学家童第周发现：受精卵去掉细胞核后还能进行正常的分裂，但是到了原肠期（此时细胞开始分化）就停止了发育。下列关于这种现象的分析和推理，有误的是（ ）A . 细胞的分裂可能不受细胞核的控制B . 原肠期之前胚胎发育可能受细胞质的控制C . 细胞质可能是细胞分裂与分化的控制中心D . 细胞核对细胞发育的作用可能发生在原肠期之后9. （3分）（2017湖州）造血干细胞享有血细胞的种子细胞之美称2017年5月，科学家首次在实验室培育出人类造血干细胞，有望绕开骨髓移植，用患者自身的体细胞培育出造血干细胞，以治疗白血病等血液疾病和制造血细胞用于输血（1）在正常人体内，造血干细胞通过细胞_产生红细胞、血小板和白细胞，满足人体所需白细胞中的B淋巴细胞和T淋巴细胞会对进入血液的病原体产生免疫反应，这种免疫属于_（选填“非特异性”或“特异性”）免疫（2）输血前必须先检查受血者和献血者的血型血型是由红细胞上的_决定的二、 【能力提升】 (共6题；共14分)10. （2分）如图，对下列构成生物体的结构层次的叙述，错误的是（ ）A . 主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成B . 是由大小相似，形态、结构和功能相同的细胞群组成的C . 的功能是消化食物和吸收营养成分D . 上述结构层次的排序从小到大依次为11. （2分）如图学生用橡皮泥在模拟细胞的生长，分裂和分化的过程，其中表示细胞的什么过程？（ ） A . 生长B . 分裂C . 分化D . 复制12. （2分）如图所示的是细胞的生长、分裂和分化过程。其中、分别表示细胞的（ ）A . 分裂、生长B . 分化、生长C . 分裂、分化D . 分化、分裂13. （2分）如图所示植物的结构中，属于组织的是（ ）A . B . C . D . 14. （2分）一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙。下图所示为人体组织形成过程，请分析回答问题：（1）图中表示细胞的_过程。 （2）随着科技的发展，科学家们已经能够用胚胎干细胞培育出人体的各种细胞，这一过程是与图中_有关（用图中的标号表示）。15. （4分）看图，回答问题（1）如图中1表示的过程是细胞的_过程，其结果使得细胞的_增多。（2）2表示的过程是细胞的_过程，其结果形成了不同的_。三、 【拓展创新】 (共1题；共8分)16. （8分）下图所示为从受精卵开始到组织的形成过程的示意图，请据图回答：（1）图中A表示_，从A到D的过程称为_，在这个过程中，细胞的_都很相似，并都具有_能力。（2）从D到E、F、G的过程称为_，在这个过程中，除了一小部分仍保持着_能力，大部分细胞则失去了_能力，细胞在形态结构上发生了_，其结果是形成了不同的组织第 9 页 共 9 页参考答案一、 【夯实基础】 (共9题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-