七年级上册生物《田野动物调查》学案1冀教版_第1页
七年级上册生物《田野动物调查》学案1冀教版_第2页
七年级上册生物《田野动物调查》学案1冀教版_第3页
七年级上册生物《田野动物调查》学案1冀教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 4七年级上册生物田野动物调查学案 1 冀教版莲山课件 七年级上册生物田野动物调查学案 1 冀教版第一节田野动物调查教学目标知识性目标：1说出调查的一般方法。2描述身边的动物和它们的生活环境。技能性目标：尝试观察、调查、资料分析等研究各种动物的基本技能。情感性目标：1体验与人合作、交流及取得成果的情感。2关注周围动物的生存状况，加强保护动物，合理利用动物资源的意识。教学重点：（1）说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。（2）初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。（3）尝试对动物进行简单的分类。教学难点：（1）试描述身边动物和它们的生存状态。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 4（2）引起学生关注周围动物的生存状况，从而注意保护动物资源。课时安排12 课时教学过程教学内容学生活动教师活动如何进行调查学生根据经验举例，说说什么是调查，以小组为单位拿出调查动物的方案，最后通过对比、总结、归纳出调查动物的一般方法及注意事项。以校园植物调查为例，引导学生说出什么是调查，再以小组为单位拿出各自的方案，最后对比、总结出调查动物的一般方法及注意事项。实地调查各组同学根据分工，认真开始调查、记录（或拍照） 。方案 1：田野动物调查。方案 2：校园动物调查。方案 3：公园（或动物园）动物调查。有问题分别向农民、老师、公园（或动物园）管理人员请教。根据当地情况，选择好调查地点进行调查。建议：调查以小组为单位，按照观察动物的形态特征、生活习性、种群密度、生态环境等进行分工调查，或按照地面、土壤、水域等生活环境来进行分工调查。对于动物种精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 4类少的地区，可配备有关动物的影视录像或图片及饲养的小动物来辅助进行调查。注意引导学生安全为首；爱护生物资源，不分喜好；客观调查，认真记录。整理统计各组同学共同整理，尝试描述身边的动物及其生活环境，并将所知道的动物进行归类，再依据所得到的资料分析调查中所发现的问题，找出原因。最后，写出调查报告。引导学生整理和分析调查所得到的资料，对动物进行分类描述，并帮助学生解决疑难问题。最后，要求学生写出一份家乡动物资源的调查报告。成果展示、交流调查报告方案 1：调查报告交流会。各组用实物投影仪展示叙述各自的情况及调查报告，并与其他组进行交流。方案 2：调查报告展示会。各组将调查报告以板报的形式共同展示，同学互相观摩，从中吸取经验。方案 3：调查图片展。各组整理照片，展示、交流。各组同学易抓住别人的缺点不放，却易忽视别人的优点。教师要注意并及时引导、帮助同学获得经验，共同体验与人合作、交流及取得成果的情感。作业设计：实验报告册板书设计精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论