2012高中地理 汇总训练5 新人教必修1

用心 爱心 专心 1 20122012 高一地理 新人教必修一汇总训练高一地理 新人教必修一汇总训练 5 5 一 选择题 1 甲 乙两图分别为庐山三叠泉和台北野柳 女王头 景观图 下列有关甲 乙两处景观 的说法 正确的是 A 甲景观流水侵蚀作用显著 B 乙景观主要由风力堆积作用而成 C 甲景观主要由向斜构造发育而成 D 乙景观主要由石灰岩溶蚀而成 图 1 是 护送 2008 奥运圣火登顶珠峰的大本营 图片 图 2 是浙江 雁荡胜境 图片 读图回答第 2 题 2 形成珠峰大本营附近碎屑堆积物和雁荡山陡崖峡谷的主要外力作用分别是 A 风力侵蚀 流水堆积 B 冰川堆积 流水侵蚀 C 流水堆积 冰川侵蚀 D 冰川侵蚀 风力沉积 读某省人口出生率 死亡率变化图和人口年龄结构变化图 回答以下 2 题 3 目前该省人口增长的特点是 A 总量呈下降态势 用心 爱心 专心 2 B 总量仍呈增长态势 C 总量呈零增长态势 D 增长模式没有变化 4 按联合国标准 如果一个地区 60 岁的人口占总人口比例达 10 或 65 岁人口达 7 则 可视为进入老龄化社会 该省开始进入老龄化社会的时间在 A 1990 年以前 B 1990 2000 年之间 C 2000 2004 年之间 D 2004 年以后 某市泥石流易发生在下列三项条件都同时具备的地方 1 河道 2 陡坡 3 大量松散土石分布 该市的地理信息经数字化后 处理分析得出表 4 如图 5 读图 5 6 完成以下 2 题 5 图 6 中 符合该市河流流向的选项是 A a B b C c D d 6 该市易发生泥石流的区域是 A 甲 庚 B 丙 庚 C 乙 丁 D 戊 辛 读北半球陆地自然带分布模式图及植物景观照片 完成以下 3 题 7 对自然带分布规律影响因素的叙述 正确的是 A 沿 X 方向湿度减少 B 沿 X 方向热量减少 C 沿 Y 方向湿度增加 D 沿 Y 方向热量增加 8 照片显示的植物常见于 A B C D 9 与 自然景观类型一致的地区是 A 山东丘陵 B 江南丘陵 用心 爱心 专心 3 C 德干高原 D 巴西高原 读某大陆海岸变迁示意图 回答以下 2 题 10 引起海岸变迁的主要外力作用是 A 海浪侵蚀 B 流水沉积 C 风力沉积 D 冰川侵蚀 11 图中海岸地带不能见到的地貌是 A 三角洲 B 海滩 C 沙丘 D 沙堤 12 我国甲 乙两地均位于 29 N 附近 读 1971 2000 年甲 乙两地各月气温和降水分布 图 图 1 可知 A 甲地年平均气温较乙地低 B 乙地降水较甲地丰沛 C 乙地是高原山地气候 D 甲地属温带季风气候 读中国径流带主要特征统计表 回答第 4 题 径流带 名称 降水量 mm 径流深度 mm 蒸发量 mm 径流系数 A 200 10 2001600 900 700 60 13 表中 A D 径流带的主导外力作用分别是 风力作用 流水作用 冰川作用 海洋作用 A B C D 二 填空题 14 青藏高原是全球海拔最高的独特地域单元 它的隆起是近数百万年来地球历史上重大的 事件之一 中国科学家在隆起过程与环境变迁等方面进行了多年科学考察和研究 取得 了许多开拓性的进展 读青藏高原隆起前后大气环流图和相关材料 完成下列问题 用心 爱心 专心 4 1 下列 A B C D 四个选项表示材料三中序号的含义 请将选项填写在相应序号 后的空格内 填字母 每个字母限填一次 A 阻挡印度洋 太平洋暖湿气流深人 B 中亚 西亚粉尘东输沉积形成高原 C 改变海陆分布和亚欧大陆的轮廓 D 东亚 南亚成为最强盛的季风气候区 2 青藏高原的隆起及其对地理环境的影响 体现了地理环境的 性 这种特性 表现在 3 根据材料探究青藏高原的隆起对我国东部地区气候的影响 15 右图中 G 是上下两图的连接点 读图回答下列问题 1 太阳直射点的经纬位置是 2 北京时间是 月 日 时 3 图中 B 在 D 的 方向 C 在 A 的 方向 4 写出 B D 两地的昼长时间 B D 5 此时昼长达到一年中最大值的地区是 正午太阳高度达一年中最大值的地区是 用心 爱心 专心 5 用心 爱心 专心 6 答案答案 一 选择题 1 A 2 B 3 B 4 B 解析 第 8 题 由图甲可知该省人口出生率下降死亡率不变 出生率一直高于死亡 率 因此人口仍呈增长趋势 第 9 题 读图乙可知 1990 年未进入老龄化社会 5 59 7 到了 2000 年 该省 65 岁以上人口比重是 7 47 已超过 7 说明已经 进入老龄化社会 因此进入老龄化社会的时间应在 1990 2000 年之间 5 A 6 D 7 B 8 A 9 A 10 B 11 C 12 C 13 A 二 填空题 14 1 C D A B 2 整体 各要素与环境总体特征协调一致 环境各要素之间相互制约 不同区域之间相互联系 3 形成高