铜小五年发展规划

铜铺街小学五年发展规划铜铺街小学五年发展规划 一 现状分析一 现状分析 有利条件 1 区政府 区教育局大力实施教育强区战略 将着力扶持我校 打造品牌 为我校的发展提供了十分有利的外部条件 2 特色教育初见成效 近年来被上级授予省 文明礼仪学校 环保学校 等荣誉称号 3 教师敬业爱岗 务实上进 专业基础也比较扎实 各学科的 教师积累了一些教学经验 具有勇于探索 勤于实践的品质 4 学校已被评为长沙市示范小学 办学质量有一定水平 学校 综合条件比较好 存在问题 1 近几年在学校管理中存在诸多问题 比如档案管理 制度完 善 教师理念转变等方面还有待提升 2 近几年以来受生源合并的影响 学校整体教育教学质量不够 均衡 教学管理工作还需进一步规范化 以不断提高学校的社会声 誉 3 师资队伍不够稳定 因居住地远而调离 精英人才流失等因 素导致优秀师资不足 尤其是学科师资不平衡 如何在青年教师队 伍中迅速培养一批观念先进 师德高尚 业务过硬并有一定影响的 骨干教师 亟需加以重视 4 缺少较为规范的教师办公室 南栋教学楼办公室全部由教室改建 而成 有些班级生额超大 教室拥挤 且部分配套设施不齐全 没 有一间足够容量的多媒体教室 学校能开展大型活动的礼堂 5 已有的办学特色没有深入 社会影响力呈下降趋势 二 目标定位二 目标定位 总体目标 根据 国家中长期教育改革和发展规划纲要 和区 教育局 十二五 发展规划的总体要求 奏响 文化求内涵 管理 求创新 教研求提升 特色求发展 硬件求先进 主旋律 牢固确 立 让每一位学生都充分发展 让每一位教师都施展才华 让每一 位家长都收获希望 的办学理念 精心打造文化校园 特色校园 现代校园 实施 出名师 育名生 塑名校 的可持续发展战略 真正落实 三名一星 工程 让师生在富有创造性的教育教学活动 中得到主动和谐发展 确实发挥示范 辐射作用 把学校办成环境 优 师资强 质量高 有特色的现代化品牌学校 三 具体目标及实施举措 三 具体目标及实施举措 一 构建校园文化构建校园文化 基本思路 形成具有铜小特色的校园文化 办学理念 让每一个学生快乐发展 让每一位老师施展才华 让 每一位家长收获希望 学校精神 敢为人先 争创一流 学校校风 谈吐文雅 举止有礼 文化内涵 将办学理念贯穿于学校精神 管理 和谐发展的文 化等各个方面 1 精神文化 构建有铜小特色的系统的校园文化体系 将学校 精神 办学理念 文化内涵植根于全体师生心中 围绕学校文化开 展各种活动 形成一种良好的氛围 使全体师生有焕然一新的精神 面貌 有铜铺人自己的崇尚卓越的价值取向 从而确立正确的积极 的人生观和价值观 2 管理文化 形成严谨 务实 创新 高效 和谐的现代化学 校管理理念 构建制度治校 民主治校 科学治校的管理体系 完善制度执行的保障体系 3 发展文化 以和谐发展为目标 以精神文化为动力 以管理 文化为保障 更广泛的调动各路教育资源 更深入的挖掘全体 师生的自身潜力 更全面的拓宽教育投入的渠道 形成一种符 合 21 世纪教育要求的创新性的发展文化 二 二 创新管理模式 创新管理模式 制度建设 制度建设 1 充实和完善各项规章制度 如 岗位责任制 奖惩考核制 绩 效工资制 依规治校 使考核和评价更具有规范性 科学性 和人文性 使学校管理水平有一个飞跃 逐步形成新的管理模 式 使之序列化 体系化 稳步推进制度治校 科学治校 民 主治校的进程 2 设金点子奖 校长广开言路 鼓励全校师生为学校发展献计献 策 凡属推动了学校发展的创意举措 皆在全校大会上表彰并 强力推行 德育建设 德育建设 1 以创先争优活动为契机 把加强师德建设与党员教育结合起来 进行师德建设大讨论 开辟师德建设专题栏目 创建师德建设制约 激励机制 完善师德民主评价体系 实施民主评价与民主监督 每 年对教师的师德进行全面的 综合的考评 推出 3 5 名师德先进典 型 通过召开现场展示会 演讲报告会等多种形式对师德先进典型 加以宣传和推广 形成 领导当楷模 党员做示范 教师创榜样 学生树形象 的良好德育氛围 2 开展丰富多彩的学生的德育主题活动 牢固树立现代教育的思想 和观念 并拓宽德育内容与德育途径 优化德育环境 建立一套切 实可行的全方位的学校 家庭 社会立体型的德育教育机制 争创 省级示范性家长学校 加强少先队的阵地建设和活动开展 制定 铜小一日常规手册 学生常规考核方案 来评价文明班级 建 设学校美德花园 3 创建温馨校园 让 铜小是我家 人人都爱她 的理念深入人心 每期开展特色工会活动 如 亲子活动 月度生日派对 节日主题 活动 家庭日活动等等 使铜小成为老师们的温馨家园 队伍建设 队伍建设 1 领导班子建设 着力建设一支事业心 责任心 进取心强的高素 质的干部队伍 班子成员要树立全局 合作 服务 责任和榜样意 识以及超前意识 到位意识和科学创新意识 要以正确的思想引导 人 以高尚的人格熏陶人 以实际行动带动人 形成一个 理论学 习好 团结协作好 廉洁自律好 工作实绩好 的强有力的领导集 体 不断提升管理水平 提高办事效率 2 教师队伍建设 以提高教师队伍整体素质为着眼点 以提高教师 的师德水平和业务能力为中心 以培养骨干教师和学科带头人为重 点 树立现代教育观念和教育思想 建立一支适应新形势下教育教 学要求的新型教师队伍 1 实施名师工程 以 名师工程 为载体 以业务培训为关键 建 立教师业务档案 加大校本师资培训力度 积极采取有效措施 切 实提高教师实施素质教育的能力和现代化教学水平 建立教师外出 学习交流制度 组织教师参观一流学校 拜访一流名师 学习一流 经验 完善 一对一 工程 以达到 采百花之蕊 酿自家之蜜 的目的 经常开展优质课比赛 说课竞赛 两笔字比赛 课件制作 比赛等教师岗位练兵活动 让教师苦练内功的教学比武形成制度 强化教师基本功 使教师具有良好的知识素养 理论修养和扎实的 专业技能 能创造性地开展教育教学工作 出色地完成教育教学任 务 在三年内确保 60 的教师能胜任区级以上级别的公开课 观摩 课 示范课教学 培养 15 名以上省 市 区级教学骨干 学科带头 人 专任教师专 本科学历达 90 左右 2 加强信息技术的研究和培训 鼓励和提供条件让教师学习各种 现代化教学手段的操作技能 要求全体教师在 2 年内熟练掌握现代 化教学技术 人人能根据教学需要自行设计各种辅助教学课件 能 充分利用学校现有的设施资源 网上教育资源和信息技术手段 借 助校园网熟练地进行计算机辅助教学 进一步强化信息技术的功能 效益 优化教学方法 丰富教育内容 三 三 提升教学科研 提升教学科研 学校要吸取新课改中的教学科研一体化的成功经验 建立高效 的教学科研的运行体系 开展各级的课题研究 不断提高我校课题 研究的水平与能力 1 树立科学的教育观念 国家中长期教育改革和发展规划 纲要 针对义务教育提出的 改革创新 提高质量 的要求要具 体落实 提高对规范化教学管理的认识 积极探索课堂教学新模式 新方法 形成 围绕课堂抓考核 围绕质量抓教研 围绕科研抓提 高 的工作特色 使实施新课程与提高质量有机地结合起来 2 加强教学过程管理 建立以校为本的教学研究制度 注意教 师的创造性劳动与教师角色的转变 每位教师要研究教学过程与方 法 不断形成自己的特色与个性 通过教代会 校务会开放日等形 式 广泛建立民主的 科学的 和谐的 教师 学生 家长共同参 与的教学管理机制 加强监督 充分调动教师的积极性 将教师的 课堂教学 教改实验 现代教育水平以及师生关系等纳入考评内容 做到真抓实干 杜绝形式 实施全面质量监控 形成规范的质量监 控的分层负责 分层管理 教师自控 教研组互控 学校调控 社 会协控 强化督查评估力度 基本实现课堂教学最优化 确保各科 教学质量的稳步提升 3 提高教师教学研究水平 一是学校将进一步完善与健全课题 研究 教学研究制度 二是多学科 多层面地开展教学研究活动 通过活动和校本课程的开发 不断培养教师的教科研能力 总结与 论文撰写能力 三是通过开展各级的课题研究 不断提高我校课题 研究的水平与能力 4 建立 完善科学的教学评价体系 坚持客观 全面 公平 有效的原则 对教学管理中的各层面实施诊断性评价 形成性评价 总结性评价 建立 关注全体学生 师生平等交往 师生与生生积 极互动 共同发展 注重过程与方法 情感 态度及价值观 的课 堂教学结构的评价 5 建设科研骨干队伍 以学科带头 骨干教师为龙头 开展以构 建素质教育教学模式为主要内容的校本教研活动 鼓励教师积极撰 写论文 争取每年在区 市 省 国家级的学术研究会或全国刊物 上交流或发表论文的教师达总数的 20 左右 培养学者型 专家型 教师 要求教师能根据学科特点 教育对象 在学校统筹规划下 承担相应的教育科研任务 每年确定 1 2 项科研项目 四 四 形成多元特色 形成多元特色 办学特色是衡量一所学校是否具备竞争力的重要指标 学校要立足 于社会 服务于学生 特色不可或缺 在保留原有特色的基础上 应充分挖掘学校办学潜力 调动一切可利用资源 开创多元化特色 并存的局面 提高学校核心竞争力 1 铜小对外的品牌形象是礼仪学校 环保学校 应借助这一平台 全力推进已有特色朝纵深发展 如 对外多参加省市各级与环保有 关的各类活动 提升学校知名度 与省市各级环保部门密切联系 请专家定期对我校环保工作提出阶段性的指导意见 将环保理念渗 透在学校的各项工作中 让环保意识深入人心 利用少先队活动 学校文明班级特色班级创建活动 家长学校 社区活动 学校环境 布置等阵地将礼仪教育做大 做实 让走进铜小的每一个人都能感 受到这是一座美德的花园 礼仪的摇篮 2 应充分利用自身优势挖掘新的特色 开创多元化特色并存的局面 如充分利用优秀师资打造学校艺体教育特色 围棋 合唱 舞蹈 球类运动等 传承百年老校文化精髓打造铜小历史文化特色 如可 按学校历史 坡子街历史 长沙历史 湖湘历史这条主线开发校本 课程 引领学生关注学校 关注历史 激发学生以校为荣的自豪感 和社会责任感 历史使命感 3 以特色班级的创建充分调动每一位班主任的主观能动性 实现 班班有特色 个个有发展 充分发挥班集体的 小窗口 示范作 用 以点带面 推动学校班级管理的特色化进程 4 争取上级领导支持 将我校定为小班制试点学校 每班学生人数 不超过 35 人 并完善师资配备 为每位学生的充分发展提供保障 五 五 完善硬件建设 完善硬件建设 硬件建设是塑造学校品牌形象的有力保障 对一所学校办学品 位的直观印象也通常是从硬件设施开始 我校将设法在资金困难的 情况下 通过多渠道集资的办法 在五年中逐步改善办学条件 不 断完善基础设施建设 创造良好教学环境 使我校整体办学条件居 于全市一流水准 1 争取政策支持 在学校综合楼门面到期后停止对外租赁 将 校门朝向改为坐北朝南 大门面向人民路 让学校 改头换面 提 高学校知名度 2 学校校门改建后 在校门外围墙设学校宣传专栏 内容可为 铜小历史文化 学校办学特色 南北向拉伸学校操场 建设塑胶环 形跑道 3 不断加强音乐 美术 广播 少先队活动 校园电视台等专 用教室建设 继续添置充实自然 体育 音乐 美术 科技等教学 仪器设备 4 实验设备 微机室 电教室设备及图书阅览设施设备均按省 一类标准配备 确保正常教育教学工作的需要 5 将学校风雨走廊西线封闭 打造为学校特色教育长廊 展示 特色教育成果 6 在综合楼内设特色展室 教师午间休息室 争取建设一间多 媒体教室 根据需要 办好学校食堂 7 完善校园网的建设 使之成为沟通学校与社会 加强学校内 部管理及学校教育教学成果展示的平台 四 四 各年度重点工作各年度重点工作 20142014 20152015 学年度 强化常规管理年学年度 强化常规管理年 规范学生一日常规 班级管理常规 教师教学常规 20152015 20162016 学年度 全面提高效益年学年度 全面提高效益年